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    张华坐在教室第六列第四行，用数对表示
     
    他的同桌用数对表示可能在
     
    或
     
    ．
    分析：数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，根据题干可知，张华的同桌与张华是在同一行，由此即可解决问题．
    解答：解：根据数对表示位置的方法可得：张华的位置是（6，4）；
    他的同桌与张华是在同一行即第4行，可能是在第7列或第5列，
    所以张华的同桌的位置是（5，4）或（7，4），
    故答案为：（6，4）；（5，4）；（7，4）．
    点评：此题考查了数对表示位置的方法的灵活应用，关键是得出同桌是在同一行．
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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    张华坐在教室第六列第四行，用数对表示________他的同桌用数对表示可能在________或________．

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