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    把一个苹果分成三份，每份是三分之一．
     
    （判断对错）
    考点：分数的意义、读写及分类
    专题：分数和百分数
    分析：分数的意义是将单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数为分数；把一个苹果分成三份，不是平均分，所以每份是这个苹果的几分之几，不一定．
    解答： 解：把一个苹果分成三份，
    因为不是平均分，所以每份是这个苹果的三分之一的说法是错误的；
    故答案为：×．
    点评：本题主要考查分数的意义，注意一定要把握“平均分”这一前提．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在下面一排○中，如果任意选一个涂上红色，那么，有
     
    种涂法；如果任意选涂上两个相邻的红色，那么，有
     
    种涂法；如果任意选涂上三个相邻的红色，那么，有
     
    种涂法．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把一些糖平均分成4份，每份是这些糖的
     
    ，如果糖有28颗，那么每份有
     
    颗．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如果
    2
    3
    a=
    1
    2
    b，那么a：b=4：3．
     
    ．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    52的因数有
     
    个，其中偶数有
     
    个，奇数有
     
    个．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    a=3×3×5×7，b=2×3×5，a和b的最大公约数是
     
    ，最小公倍数是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上合适的单位名称．
    世界最高峰珠穆朗玛峰高约8
     
    ．        
    我国第一江长江长约6300
     
    ．
    一袋大米重50
     
    ．       		一辆汽车载重6
     
    ．      
    一个苹果重200
     
    ．        		一场电影时间长约2
     
    ． 
    一粒米长约2
     
    ．        		小明身高154
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下列各式中，不正确的是（　　）
    A、-（-16）＞0
    B、|0.2|=|-0.2|
    C、-
    4
    7
    ＞-
    5
    7
    D、|-6|＜0

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把两个棱长是5厘米的正方体拼成一个长方体，它的表面积是（　　）平方厘米？
    A、.5B、10C、25D、250

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