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    200-40×
    4
    4
    =40      560÷（
    34
    34
    -14）=28．
    分析：①把40×（　　）看作一个整体，是减数，根据：被减数-差=减数，求出40与所求数的积，然后根据：一个因数=积÷另一个因数，解答即可；
    ②把（　　）-40看作一个整体，是除数，根据：被除数÷商=除数，求出所求数与14的差，然后根据：被减数=减数+差，解答即可．
    解答：解：①（200-40）÷40，
    =160÷40，
    =4；
    ②560÷28+14，
    =20+14，
    =34；
    故答案为：4，34．
    点评：灵活掌握乘与除的互逆关系是解答此题的关键；用到的知识点：被减数、减数、差之间的关系，被除数、除数和商之间的关系，及因数、因数和积之间的关系．
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    20
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    5
    5
    		 180×30=
    5400
    5400
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    7
    7
    ．

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    被除数 40 400 4000 200 40 120
    除数 5 50 500 25 10 5
    商
    8
    8
    8
    8
    8
    8
    8
    8
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    4
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    24

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在“○”里填上适当的运算符号，在“
    横线
    横线
    ”里填上适当的数．
    80÷16=（80○
    4
    4
    ）÷（16÷4）
    200÷40=（200÷20）÷（40○
    20
    20
    ）
    180÷15=（180×3）÷（15○
    3
    3
    ）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写出得数．
    0÷4=
    31×20=
    0-0=
    26÷2=
    40×60= 50×40= 320×0= 0÷79=
    50×11= 200÷4= 44×56= 87-28=

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