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    18．王晓琴坐在教室的第3列第二行，用数对（3，2）来表示．雷华坐在第五列第一行，可以用数对（　　）来表示．
    A．（1，5）B．（5，1）C．（0，5）D．（5，0）]

    分析 数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可解决问题．

    解答 解：王晓琴坐在教室的第3列第二行，用数对（3，2）来表示．雷华坐在第五列第一行，可以用数对（　5，1　）来表示．
    故选：B．

    点评 此题考查了利用数对表示位置的方法的灵活应用．

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    6．甲数是乙数的3倍，如果乙数是30，甲数是 （　　）
    A．90B．10C．60

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    3．在横线里填上“＜”、“＞”或“﹦”．
    $\frac{3}{13}$×$\frac{1}{2}$＜$\frac{3}{13}$ $\frac{2}{5}$÷$\frac{3}{2}$＜$\frac{6}{7}$   $\frac{1}{4}$×2＜$\frac{1}{2}$×4$\frac{1}{2}$÷$\frac{2}{3}$＜$\frac{1}{2}$

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    10．学校九月份用水63吨，十月份比九月份节约了$\frac{1}{7}$，十月份用水多少吨．
    ①画出线段图分析；              
    ②解答：63-63×$\frac{1}{7}$
    =63-9
    =54（吨）；
    答：十月用水54吨．．

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    7．12×5中5扩大10倍，积就（　　）
    A．不变B．也扩大10倍C．扩大5倍

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    8．6 5391 7420，这个数的最高位是亿位，它是9位数．

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