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    根据正方体和正方体的特征判断，(　　)是长方体，(　　)是正方体，都不是的有(　　)．

    答案：A,C$C,A;D;B,E$E,B
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    我会算
    （1）求下面长方体和正方体的表面积和体积，单位：厘米


    （2）用短除法求下列各组数的最大公约数或最小公倍数．


    （3）下图是某校课外活动小组人数情况的统计图，看图回答问题．

    ①图中每个小格代表
    10人
    10人
    ．
    ②各小组中人数最多的是
    绘画
    绘画
    组，人数最少的是
    舞蹈
    舞蹈
    组．
    ③参加篮球组的人数比参加书法组的多
    20
    20
    人．
    ④根据以上条形统计图填写下面的统计表（单位：人）．
    绘画组 舞蹈组 篮球组 书法组 合唱组 合计

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    科目：小学数学 来源： 题型：022

    根据正方体和正方体的特征判断，(　　)是长方体，(　　)是正方体，都不是的有(　　)．

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    科目：小学数学 来源： 题型：071

    一个正方体的六个面上分别标有1～6这六个数．小华和小海把这个正方形分别抛30次，得到各个数朝上的情况如下表．

    根据表中的数据完成下面的条形统计图．

    正方体上各个数朝上情况统计图

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    我会算
    （1）求下面长方体和正方体的表面积和体积，单位：厘米


    （2）用短除法求下列各组数的最大公约数或最小公倍数．


    （3）下图是某校课外活动小组人数情况的统计图，看图回答问题．

    ①图中每个小格代表______．
    ②各小组中人数最多的是______组，人数最少的是______组．
    ③参加篮球组的人数比参加书法组的多______人．
    ④根据以上条形统计图填写下面的统计表（单位：人）．
    绘画组舞蹈组篮球组书法组合唱组合计

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