科目:小学数学 来源: 题型:
杆高(m) | 3 | 4.5 | 6 | 7.5 | 9 |
影长(m) | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
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科目:小学数学 来源:一元三次练程 三年级数学上册 题型:022
选数填空.
100 200 30 40 5 6 7 8 9
( )×( )=1800 ( )×( )=210
( )×( )=600 ( )×( )=240
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科目:小学数学 来源:一元三次练程 三年级数学上册 题型:022
选数填空.
100 200 30 40 5 6 7 8 9
( )×( )=320 ( )×( )=1000
( )×( )=180 ( )×( )=360
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科目:小学数学 来源:我的新课堂四年级数学(上) 题型:022
阅读与思考.
计算工具的历史现在我们溯本求源,看一看计算工具是怎样演化的:
1.石块、贝壳计数
原始社会,人类智力低下,当时把石块放进皮袋,或用贝壳串成珠子,用“一一对应”的方法,计算需要计数的物品.
2.结绳计数
就是在长绳上打结记事或计数,这比用石块、贝壳方便了许多.
3.手指计数
人类的十个手指是个天生的“计数器”.
4.小棒计数
利用木、竹、骨制成小棒记数,在我国称为“算筹”.
5.珠算
珠算是以圆珠代替“算筹”,并将其连成整体,简化了操作过程,运用时更加得心应手.
6.计算尺
公元1520年,英国人甘特发明了计算尺,运用到一些特殊的运算中,快速、省时.
7.手摇计算机
最早的手摇计算机是法国科学家帕斯卡在1642年发明的.
8.电子计算机
随着近代高科技的发展,电子计算机在20世纪应运而生.
目前,一种新型的电子计算笔已经问世,它能将书写运算式子的结果立即在液晶显示管中显示出来,而且能储存笔迹.
读一读,填空.
计算工具的演化过程:石块、贝壳计数
→( )→( )
→( )→( )
→( )→( )
→电子计算机.
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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