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    如图这个三角形的面积是（　　）
    A、5×13÷2B、12×13÷2
    C、5×12÷2
    考点：三角形的周长和面积
    专题：平面图形的认识与计算
    分析：三角形的面积=底×高÷2，将数据代入公式即可求解．
    解答： 解：12×5÷2
    =60÷2
    =30
    答：三角形的面积是30．
    故选：C．
    点评：本题主要是利用三角形的面积公式解答．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用边长2厘米的小正方形拼成一个大正方形，至少要用
     
    个小正方形，拼成的大正方形的边长是
     
    厘米，周长是
     
    厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面的式子中，（　　）是方程．
    A、2.5xB、x+10＞30
    C、9+x=10.8

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    三角形的高是2分米，底是5分米，面积是10分米．
     
    （判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图，两个大三角形等底等高，有部分重叠在一起，甲、乙两个图形的面积相比，甲
     
    乙．（填“大于”“小于”“=”）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    15千克比20千克少
     
    %，比0.6吨多30%是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    将一根木棒锯成4段，小明要用6分钟，小明的父亲锯木棒的速度是小明的2倍，小明的父亲把木棒锯成8段，需要几分钟？（提示：4段需要锯3次）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    填表．
    半径（cm）直径（cm）周长（cm）面积（cm2）
    2
    6
    6.28
    78.5

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    甲、乙两人分别从AB两地同时出发，相向匀速而行，当甲、乙在途中C地相遇时，丙从B地出发，匀速去A地，当甲与丙在D地相遇时，甲立即调头且速度降为原来的80%，当甲、丙同时从A地时，乙离A地还有720米，如果CD间的路程是900米，那么AB间的路程是
     
    米？

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