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    17．妞妞坐在教室的第5行第3列，用数对（3，5）表示，数对（3，4）中的3表示第3列，则4表示第4行．

    分析 由“数对（3，4）中的3表示第3列”可知，数对中第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可用数对表示出妞妞坐在教室里的位置；数对（3，4）中4所表示的意义．

    解答 解：妞妞坐在教室的第5行第3列，用数对（3，5）表示，数对（3，4）中的3表示第3列，则4表示第4行．
    故答案为：（3，5），第4行．

    点评 解答此题的关键是根据已知条件确定数对中每个数字所表示的意义．

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    5．解方程．
    4x-0.5x=0.7                              
     7+5x=42．

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    2×（x-0.8）=4.8               
    2.6x-7.5+3.5=10               
    11x-7.8x+3x=24.8．

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    A．草莓        B．苹果      C．香蕉．

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    9．简便计算．
    101×56        
    83×6.5+3.5×83   
    125×32×25
    28×72+28×28          
    125×4×16．

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    6．在横线上填上“＞”，“＜”或“=”．
    54070800000＞5470800000                
    48万＜480001
    130×20= 13×200                   
    1500÷300=150÷30．

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    7．25平方千米=2500公顷=25000000平方米．

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