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    在下面横线里填上“＞”“＜”或“=”．
    120×5
     
    12×50
    16×400
     
    210×4
    60×102
     
    59×102
    79×18
     
    1600．
    考点：整数的乘法及应用
    专题：运算顺序及法则
    分析：根据整数乘法的计算法则，算出左右两边的算式的得数，然后再比较大小即可．
    解答： 解：120×5=12×50
    16×400＞210×4
    60×102＞59×102
    79×18＜1600
    故答案为：=，＞，＞，＜．
    点评：本题关键是明确整数乘法的计算法则．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在□内填上一个适当的数字，再计算．
    商是一位数：□34÷35=，□20÷74=，□09÷21=
    商是二位数：□59÷43=，□25÷53=，□60÷67=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    十月份的产量比九月份的产量减少了
    1
    8
    ，九月份产量是720吨，十月份的产量是
     
    吨．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    你能用2、4、6、8四个数写一道两位数乘两位数的乘法算式吗？
    它们中乘积最大是：
     
    ×
     
    =
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    用竖式计算（带☆题要验算）．
    37×15=29×28=☆38×46=
    89×50=70×42=☆75×29=

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图所示，△GAF的面积是11，△GCD的面积是21，四边形GABC的面积是71，且ABCDEF是正六边形，那么△GEF的面积是多少？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    化简下列各比
    ①0.24﹕0.4        
    ②
    1
    2
    ﹕
    2
    3
             
    ③1﹕
    3
    5
            
    ④1平方米﹕4320平方厘米．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    分子为1的分数叫做单位分数．早在三千多年前，古埃及人就利用单位分数进行书写和计算．将一个分数分拆为几个不同的单位分数之和是一个古老且有意义的问题．例如：
    3
    4
    =
    1+2
    4
    =
    1
    4
    +
    2
    4
    =
    1
    4
    +
    1
    2
    ；        
    2
    3
    =
    4
    6
    =
    1+3
    6
    =
    1
    6
    +
    3
    6
    =
    1
    6
    +
    1
    2
    ．
    （1）仿照上例分别把分数
    3
    8
    和
    2
    5
    分拆成两个不同的单位分数之和．
    3
    8
    =
    2
    5
    =
    （2）在上例中，
    3
    4
    =
    1
    4
    +
    1
    2
    ，又因为
    1
    2
    =
    3
    6
    =
    1+2
    6
    =
    1
    6
    +
    2
    6
    =
    1
    6
    +
    1
    3
    ，所以：
    3
    4
    =
    1
    4
    +
    1
    6
    +
    1
    3
    ，即
    3
    4
    可以写成三个不同的单位分数之和．按照这样的思路，它也可以写成四个，甚至五个不同的单位分数之和．根据这样的思路，探索分数
    3
    8
    能写出哪些两个以上的不同单位分数的和？（写对一个得一分）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把1分米平均分成10份，每份是1分米的
     
    分之
     
    ，写作
    ()
    ()
    ．3份是它的
    ()
    ()
    ．

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