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先说说把哪个数量看作单位“1”,再填写数量关系式.
(1)一条绳子,剪下全长的
4
5
,单位“1”是
绳子的长度
绳子的长度
绳子的长度
绳子的长度
×
4
5
=剪下的长度
(2)苹果树的棵树是桃树的
3
10
,单位“1”是
桃树的棵数
桃树的棵数
桃树的棵数
桃树的棵数
×
3
10
=苹果树的棵树
(3)男职工比女职工少
3
7
,单位“1”是
女职工人数
女职工人数
女职工人数
女职工人数
×
3
7
=男职工比女职工少的人数.
分析:(1)把绳子的长度看作单位“1”,依据分数乘法意义即可解答,
(2)把桃树的棵数看作单位“1”,依据分数乘法意义即可解答,
(3)把女职工人数看作单位“1”,依据分数乘法意义即可解答.
解答:解:(1)绳子的长度×
4
5
=剪下的长度;

(2)桃树棵数×
3
10
=苹果树的棵树;

(3)女职工人数×
3
7
=男职工比女职工少的人数.
故答案为:绳子的长度,绳子的长度,桃树的棵数,桃树的棵数,女职工人数,女职工人数.
点评:解答此类题目的关键是明确单位“1”,依据是分数乘法意义.
练习册系列答案
相关习题

科目:小学数学 来源:不详 题型:填空题

先说说把哪个数量看作单位“1”,再填写数量关系式.
(1)一条绳子,剪下全长的
4
5
,单位“1”是______.______×
4
5
=剪下的长度
(2)苹果树的棵树是桃树的
3
10
,单位“1”是______.______×
3
10
=苹果树的棵树
(3)男职工比女职工少
3
7
,单位“1”是______.______×
3
7
=男职工比女职工少的人数.

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科目:小学数学 来源:不详 题型:填空题

先说说把哪个数量看作单位“1”,再填写数量关系式.
(1)一条绳子,剪下全长的
4
5
,单位“1”是______.______×
4
5
=剪下的长度
(2)苹果树的棵树是桃树的
3
10
,单位“1”是______.______×
3
10
=苹果树的棵树
(3)男职工比女职工少
3
7
,单位“1”是______.______×
3
7
=男职工比女职工少的人数.

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