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在5、6、7、8、9、10这六个数字之间分别填上加减乘除四则运算符号,并允许添括号,但不改变数的顺序,使最后结果为2000,这样的算式可以是
5×[6×(7×8+9)+10]=2000
5×[6×(7×8+9)+10]=2000
分析:因为:7×8=56,56+9=65,65×6=390,390+10=400,5×400=2000,据此解答即可.
解答:解:5×[6×(7×8+9)+10],
=5×[6×65+10],
=5×400,
=2000;
故答案为:5×[6×(7×8+9)+10]=2000.
点评:解答此题的关键:如果把5看作一个因数,则另一个因数应为400,想法使添加运算符号,使6、7、8、9、10的计算结果为400即可.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

在5、6、7、8、9这五个数中,将其中的任意两个数相加,和是偶数的可能性是
2
5
2
5

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科目:小学数学 来源: 题型:

在花朵里填上合适的数字.
商是两位数.
(1)25÷25    里可以填
3、4、5、6、7、8或9
3、4、5、6、7、8或9

(2)38÷67    里可以填
7,8或9
7,8或9

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科目:小学数学 来源: 题型:

在“5、6、7、8、9”这五个数字中,
8
8
是轴对称图形.

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科目:小学数学 来源: 题型:填空题

在“5、6、7、8、9”这五个数字中,________是轴对称图形.

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