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    角的大小与角的
    边
    边
    画出的长短没有任何关系．
    分析：根据角的含义：由一点引出的两条射线所围成的图形叫做角；可知：角的大小与边的长短无关，只与两边叉开距离的大小有关，两边叉开距离的越大，角越大，反之，角越小．
    解答：解：根据角的特点可知：角的大小与边的长短无关，只与两边叉开距离的大小有关；
    所以角的大小与角的 边画出的长短没有任何关系．
    故答案为：边．
    点评：解答此题的关键：应明确角的意义与特点，并能灵活运用．
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    角的大小要看两边叉开的大小，叉开得
    越大
    越大
    ，
    角的度数
    角的度数
    越大，角的大小与画出边的长短
    没有
    没有
    关系．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在日常生活中，观察各种建筑物的地板，就能发现地板常用各种正多边形地砖铺砌成美丽的图案，也就是说，使用给定的某些正多边形，能够拼成一个平面图形，既不留下一丝空白，又不互相重叠（在平面几何里叫做平面镶嵌）．这显然与正多边形的内角大小有关．当围绕一点拼在一起的几个多边形的内角加在一起恰好组成一个周角（360°）时，就拼成了一个平面图形．
    （1）请根据图，填写下表中的空格：

    正多边形边数 3 4 5 6 … n
    正多边形每个
    内角的度数    		 60° 90° 108° 120° …
    （180-
    360
    n
    ）°
    （180-
    360
    n
    ）°
    （2）如果限定用一种正多边形镶嵌，哪几种正多边形能镶嵌成一个平面图形？
    （3）从正三角形、正四边形、正六边形中选一种，再从其他正多边形中选一种，请画出用这两种不同的正多边形镶嵌成的一个平面图形；并探究这两种正多边形共能镶嵌成几种不同的平面图形？说明你的理由．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    角的大小与所画边的长短
     
    ，与
     
    有关．

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    科目：小学数学 来源： 题型：单选题

    下面的话中错误的是


    1. A.
      角的大小与边长长短无关
    2. B.
      直线比射线长
    3. C.
      两条直线相交成四个角，只要量出其中一个角就可以知道其它的角
    4. D.
      因为射线只有一个端点，所以从一点出发只能画一条射线

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