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操作题
(1)用数对表示A的位置:A
(3,7)
(3,7)

(2)把长方形ABCD向右平移2格,再向下平移1格,用数对表示平移后A的位置:A
(5,6)
(5,6)

(3)把长方形ABCD绕B点逆时针旋转90度,画出旋转后的图形,并用数对表示旋转后A的位置:A
(0,4)
(0,4)
分析:(1)数对表示位置的方法是:第一个数字表示列,第二个数字表示行;
(2)根据图形平移的方法,先把长方形的四个顶点向右平移2格,再向下平移1格,然后顺次连接起来即可得出平移后的长方形,利用数对表示位置的方法即可标出点A此时的位置;
(3)根据图形旋转的方法,先把长方形与点B相连的两条边绕点B逆时针旋转90°,再根据长方形的性质画出另外两条边,即可得出旋转后的长方形,利用数对表示位置的方法即可标出点A此时的位置;
解答:解:(1)根据数对表示位置的方法可知:点A的位置是(3,7);
(2)先把长方形的四个顶点向右平移2格,再向下平移1格,然后顺次连接起来即可得出平移后的长方形,利用数对表示位置的方法即可标出点A此时的位置是(5,6);
(3)先把长方形与点B相连的两条边绕点B逆时针旋转90°,再根据长方形的性质画出另外两条边,即可得出旋转后的长方形,利用数对表示位置的方法即可标出点A此时的位置是(0,4);

故答案为:(1)(3,7);(2)(5,6);(3)(0,4).
点评:此题考查了数对表示位置的方法以及图形的平移与旋转的方法的灵活应用.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

根据如图,按要求填空或操作.
(1)用数对表示A、B、C的位置.
A(
4
4
8
8

B(
7
7
8
8

C(
2
2
4
4

(2)如果有一个D点,并顺次连接A、C、D、B、A能得到一个等腰梯形,那么你画出D点,并用数对表示:D(
9
9
4
4
).

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

根据如图,按要求填空或操作.
(1)用数对表示A、B、C的位置.
A(________,________)
B(________,________)
C(________,________)
(2)如果有一个D点,并顺次连接A、C、D、B、A能得到一个等腰梯形,那么你画出D点,并用数对表示:D(________,________).

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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

操作题
(1)用数对表示A的位置:A________.
(2)把长方形ABCD向右平移2格,再向下平移1格,用数对表示平移后A的位置:A________.
(3)把长方形ABCD绕B点逆时针旋转90度,画出旋转后的图形,并用数对表示旋转后A的位置:A________.

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科目:小学数学 来源:不详 题型:解答题

根据如图,按要求填空或操作.
(1)用数对表示A、B、C
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的位置.
A(______,______)
B(______,______)
C(______,______)
(2)如果有一个D点,并顺次连接A、C、D、B、A能得到一个等腰梯形,那么你画出D点,并用数对表示:D(______,______).

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