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    看图列式．
    （1）
    （2）
    考点：图文应用题
    专题：分数百分数应用题
    分析：（1）把3米看作单位“1”，根据题意可知：求3米的
    5
    6
    是多少，根据一个数乘分数的意义，用乘法解答即可；
    （2）把甲仓中货物的重量看作单位“1”，由图可知：乙仓库中货物的重量比甲仓库多甲仓库重量的
    1
    3
    ，求乙仓库中货物的重量比甲仓库多多少吨，即求270的
    1
    3
    是多少吨，根据一个数乘分数的意义，用乘法解答即可．
    解答： 解：（1）3×
    5
    6
    =2.5（米）
    答：3米的
    5
    6
    是2.5米．

    （2）270×
    1
    3
    =90（吨）
    答：乙仓库中货物的重量比甲仓库多90吨．
    点评：解答此题的关键是：明确题意，判断出单位“1”，然后根据一个数乘分数的意义，用乘法解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    “九月份用水量比八月份节约了 
    2
    11
    ”数量关系式：
     
    ×
    2
    11
    =
     
    ．

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    一个数缩小到原来的
    1
    10
    后，又扩大到100倍是5.74，这个数原来是（　　）
    A、5.74B、57.4
    C、0.574D、574

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    估计下列物体的体积或容积有多大，并填空．
    教室讲台1.2
     
          
    一本数学书640
     

    一大瓶可乐2
     
            
    一支粉笔5
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    数学课本厚度大约是7
     
    ，汽车每小时行驶80
     
    ．

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    两车分别从两地同时出发，相向而行相遇后两车继续前进，当甲车行了全程的
    5
    9
    时，乙车未行的占全程的
    2
    5
    时，两车相距35千米，求两地间的距离．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    计算．
    4
    7
    ×
    21
    10
    ×
    2
    5
                  
    5
    8
    ÷
    7
    12
    ÷
    7
    10
                      
    15÷
    9
    10
    ×
    3
    5
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    福平工程队修一条公路，第一天修了全长的
    1
    8
    多5米，第二天修了全长的
    1
    5
    少14米，还剩下63米没修，这条公路长多少米？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    一本书共200页，伟文第一天看了这本书的25%，第二天应从
     
    页看起．

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