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    一个长方形，长不变，宽增加2米，面积要增加30平方米，如果宽不变，长增加3米，面积也增加30平方米．这个长方形原来的面积是多少？
    考点：长方形、正方形的面积
    专题：平面图形的认识与计算
    分析：用增加的面积除以增加的长，就是原来的宽，即30÷3=10米；用减少的面积除以增加的宽，就是原来的长，即30÷2=15米，从而利用长方形的面积公式即可求解．
    解答： 解：30÷3=10（米）
    30÷2=15（米）
    15×10=150（平方米）；
    答：这个长方形原来的面积是150平方米．
    点评：解答此题的关键是：利用长方形的面积公式求出原来的长、宽，问题得解．
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    下面第（　　）题的得数比较大．
    A、15+14B、90-63
    C、99÷3D、11×2

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    下列说法正确的有（　　）
    A、表示两个比相等的式子叫做比例
    B、互质的两个数没有公约数
    C、分子一定，分数值和分母成反比例
    D、圆锥的体积等于圆柱体积的
    1
    3

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    一条公路，第二天修了全长的
    1
    8
    多3米，第二天修了余下的
    1
    5
    少4米，还剩下52米没有修．这条公路长多少米？

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    列方程解答：一个长方形的周长是320厘米，长是宽的4倍，长和宽各是多少厘米？

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    动物园里有2头大象，每头大象一天大约要吃350千克食物，饲养员预订5吨食物，一个星期后食物还剩多少千克？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    递等式计算．（能用简便方法的用简便方法计算）  
    13×24×125；      
    1096-96×30÷24；       
    327+49+173+251；
    127×13-13-13×26；    
    138÷（24×5-114）
    99×101．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    某工厂有A、B、C、D、E五个车间，人数各不相等．由于工作需要，把B车间工人的
    1
    2
    调入A车间，C车间工人的
    1
    3
    调入B车间，D车间工人的
    1
    4
    调入C车间，E车间工人的
    1
    6
    调入D车间，现在五个车间都是30人．原来每个车间各有多少人？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    今年在我国一个湖区越冬的有16只白鹤，176只白天鹅．
    ①
     
    ？
    ②
     
    ？

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