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15的 $数学公式$ 是；的 $数学公式$ 是12；比20少20%．

9 16 16
分析：（1）求15的 $\text{[math]}$ 是多少，根据分数乘法的意义，列式为15× $\text{[math]}$ ；
（2）已知一个数的 $\text{[math]}$ 是12，求这个数，根据分数除法的意义，列式为12÷ $\text{[math]}$ ；
（3）把20看做单位“1”，是求20的（1-20%）是多少，根据分数乘法的意义，列式为20×（1-20%）．
解答：（1）15× $\text{[math]}$ =9；
（2）12÷ $\text{[math]}$ =12× $\text{[math]}$ =16；
（3）20×（1-20%），
=20×0.8，
=16．
故答案为：9，16，16．
点评：解决本题的关键是找准单位“1”，找到具体的量和对应的分率，如果求单位“1”的量用除法；如果求单位“1”的几分之几用乘法．

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科目：小学数学 来源： 题型：

下列各式的商与2.8÷0.15的商相等的是（　　）

A．280÷15

B．28÷15

C．2.8÷1.5

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科目：小学数学 来源： 题型：

如图，涂色部分的面积是12平方厘米．涂色部分的面积是三角形面积的

，是长方形面积的

．
（1）三角形的面积是多少平方厘米？
（2）长方形的面积是多少平方厘米？
（3）三角形的面积是长方形的几分之几？

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科目：小学数学 来源： 题型：

下面的说法中，有2种是正确的，它们的序号是

③

和

⑤

．
①24÷3=8，24叫做倍数，3叫做约数．
②2500÷700=25÷7=3…4．
③将

的分母扩大4倍后，要使分数的大小不变，分子应增加15．
④把20克糖放入80克水中，糖与糖水的比是1：4．
⑤从6时到6时15分，钟面上的分针旋转了90度．

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科目：小学数学 来源： 题型：阅读理解

（1）图形

从正面看到的是

，从上面看到的是

，从右面看到的是

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（2）图形

从正面看到的是

，从上面看到的是

，
从右面看到的是

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（3）图形

从正面看到的是

，从上面看到的是

，从右面看到的是

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，从右面看到的是

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（5）图形

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，从右面看到的是

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，从右面看到的是

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（22）图形

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科目：小学数学 来源：同步题 题型：计算题

求出它们的最小公倍数，再回答问题。
9和15的最小公倍数是（    ）
2和4的最小公倍数是（    ）
5和25的最小公倍数是（    ）
2和5的最小公倍数是（    ）
7和8的最小公倍数是（    ）
通过观察可以发现：当两个数是倍数和因数的关系时，它们的最小公倍数是（较小数   较大数）；当两个数是互质数时，它们的最小公倍数是（1       两数之积）。（在正确的答案后画“√”）。

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同步练习册答案

练习册

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初中

小学

15的是________；________的是12；________比20少20%．

15的 $数学公式$ 是；的 $数学公式$ 是12；比20少20%．