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我们经常把一些同样大小的圆柱捆扎起来,如下图,按“单层平放”捆,打结处留20cm,圆柱的直径都是10cm,请填写用的绳子的长度.

51.4
51.4
cm
61.4
61.4
cm
71.4
71.4
cm
10π+10n+20
10π+10n+20
cm.
分析:①1个圆柱体时,绳子的长度就是底面圆的周长加上打结用的20厘米;
②2个圆柱体时,绳子的长度就是一个底面圆的周长加上一个圆的直径,再加上打结用的20厘米;
③3个圆柱体,绳子的长度就是一个底面圆的周长加上2个圆的直径,再加上打结用的20厘米;
④一个圆柱体是绳子的长度就是圆的周长,以后每增加一个圆柱体,绳子的长度就会增加一个圆的直径.据此解答.
解答:解:①3.14×10+20=51.4(厘米);
②3.14×10+10+20=61.4(厘米);
③3.14×10+10×2+20=71.4(厘米);
④3.14×10+10n+20(厘米)
故答案为:51.4;61.4;71.4.10π+10n+20.
点评:解决本题的关键是观察分析得到每类圆柱管的放置规律,以及圆周长的计算方法,锻炼了学生归纳总结的能力.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

在生产、生活中,我们经常把一些同样大小的圆柱捆扎起来,下面我们来探索捆扎时怎样求绳子的长度.假设每个圆柱管的直径都是10厘米,当圆柱管的放置方式是“单层平放”时,捆扎后的横截面如图所示:
请你根据图形,完成下表:
圆柱管个数 1 2 3 100
绳子长度(厘米)

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科目:小学数学 来源: 题型:

在生产和生活中,我们经常把一些同样大小的圆柱管捆扎起来,下面我们来探索捆扎一圈时绳子的长度.假设每个圆柱管的外直径都是10厘米,圆柱管的放置时“单层平放”,打结处绳子的长度不计,捆扎后横截面如下所示:
(1)探索:
 个数  图形  绳子长度
 1 精英家教网   
 
厘米
 2  精英家教网  
 
厘米
 3  精英家教网  
 
厘米
(2)推想:
①当圆柱管的个数是10时,所用绳子的长度是
 
厘米.
②当圆柱管的个数是a时,所用绳子的长度是
 
厘米.

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科目:小学数学 来源:湖北省小考真题 题型:填空题

在生产、生活中,我们经常把一些同样大小的圆柱捆扎起来。假设每个圆柱管的直径都是10厘米,当圆柱管的放置方式是“单层平放”时,捆扎后的横截面如下图所示:
请你根据图形,完成下表:

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科目:小学数学 来源:模拟题 题型:填空题

我们经常把一些同样大小的圆柱捆扎起来,如下图,按“单层平放”捆,打结处留20cm,圆柱的直径都是10cm,请填写用的绳子的长度。
                           
                       (  )cm   (  )cm              (  )cm                 (  )cm                                      

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