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    用（5，x）表示位置，不能知道是在第几行，但可以知道是在第5列．
    √
    √
    ．（判断对错）
    分析：数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可解答问题．
    解答：解：用（5，x）表示位置，不能知道是在第几行，但可以知道是在第5列．
    故答案为：√．
    点评：此题考查了数对表示位置的方法的灵活应用．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    根据要求操作．  
    （1）在右面的方格图中（每个方格的边长表示1厘米）画一个圆，圆心O的位置是（5，3）圆的半径是3厘米．
    （2）在圆里画一条直径，使直径的一个端点在（8，x）处，这条直径的两个端点用数对表示为
    （8，3）
    （8，3）
    、
    （2，3）
    （2，3）
    ．
    （3）求出这个圆的面积．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面是五（1）班晨操时部分同学所在位置的平面图．
    （1）用数对表示这三名同学的位置：
    小华
    （2，2）
    （2，2）
    、小红
    （5，3）
    （5，3）
    、小刚
    （7，5）
    （7，5）
    ．
    （2）表示陈辰位置的数对是（x，3），陈辰可能在什么位置？
    （3）表示晓露位置的数对是（4，y），晓露可能在什么位置？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图是某校教学大楼的平面图，以层数为行，每层的教室为列，每一层为一个年级的5个班级精英家教网
    （1）用数对表示二年级各班的位置．
    （2）某班的位置是（x，4），可能是哪几个班？
    （3）某班的位置是（4，x），可能是哪几个班？
    （4）用数对表示你所在年级的几个班的位置．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    比比填填．
    精英家教网
    （1）○在图中的位置是第
     
    列第
     
    行，用数对表示是（
     
    ，
     
    ）；
    （2）精英家教网在图中的位置是第
     
    列第
     
    行，用数对表示是（
     
    ，
     
    ）；
    （3）△在图中的位置是第
     
    列第
     
    行，用数对表示是（
     
    ，
     
    ）；
    （4）在图上标出精英家教网（6，3）和精英家教网（3，5）；
    （5）表示某个图形的数对是（x，4），这个图形可能是
     
    ；
    （6）表示某个图形的数对是（5，y），这个图形可能是
     
    ．

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