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(1)量出下面这个角的度数.
(2)过A点画出ι1的平行线,画出ι2的垂线.
分析:(1)用量角器的圆点和角的顶点重合,0刻度线和角的一条边重合,另一条边在量角器上的刻度就是该角的度数.据此解答.
(2)把三角板的一条直角边与已知直线l1重合,用直尺靠紧三角板的另一条直角边,沿直尺移动三角板,使三角板的原来和已知直线重合的直角边和A点重合,过A点沿三角板的直角边画直线即可.
(3)把三角板的一条直角边与已知直线l2重合,沿直线移动三角板,使三角板的另一条直角边和A点重合,过A点沿三角板的直角边,向已知直线画直线即可.
解答:解:经过测量可得这个角是120度,并画图如下:
点评:(1)本题考查了学生测量角的能力,注意测量中的两个重合.
(2)本题考查了学生平行线和垂线的作法,培养学生的作图能力.
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科目:小学数学 来源: 题型:解答题

(1)量出下面这个角的度数.
(2)过A点画出ι1的平行线,画出ι2的垂线.

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