分析:根据题意,可以提出一步计算的问题,如:梨有多少筐?苹果有多少筐?香蕉有多少筐?也可以提出两步计算的问题,如:梨和香蕉一共有多少筐?苹果和香蕉一共有多少筐?梨和苹果一共有多少筐?还可以提用四步计算的问题,如:橘子有多少筐?把水果的总筐数看做单位“1”,单位“1”的量是已知的,用乘法计算解决问题即可.
解答:解:(1)问题:梨有多少筐?
40×
=4(筐);
答:梨有4筐.
(2)问题:梨和香蕉一共有多少筐?
40×(
+)=40×
=20(筐);
答:梨和香蕉一共有20筐.
(3)问题:橘子有多少筐?
40×【1-(
++)】,
=40×
【1-】,
=5(筐);
答:橘子有5筐.
点评:根据题意已知单位“1”的量和它的三个分率,可以提出一步计算的问题,也可以提出两步计算的问题,还可以提用四步计算的问题,等等,再根据单位“1”的量是已知的,用乘法计算解决问题即可.