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用循环小数表示7除1、2、3、4、5、6的商,比较一下它们的循环节中的数字有什么特点?从中找出什么规律?利用所发现的规律求出7除8、9、10、11、12、13的商(用循环小数表示).

解:1÷7=0.4285(142857循环)
2÷7=0.8571(285714循环)
3÷7=0.2857(428571循环)
4÷7=0.7142(571428循环)
5÷7=0.1428(714285循环)
6÷7=0.5714(857142循环)
特点:循环节一次增大,循环节在142857这6个数的组合中取.
8÷7=1.4285(142857循环)
9÷7=1.8571(285714循环)
10÷7=1.2857(428571循环)
11÷7=1.7142(571428循环)
12÷7=1.1428(714285循环)
13÷7=1.5714(857142循环)
分析:根据小数的除法法则计算7除1、2、3、4、5、6的商,再根据商的结果得出规律,从而求出7除8、9、10、11、12、13的商.
点评:此题考查“式”的规律,要求学生掌握循环节的意义,以及分析判断能力.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源:专项题 题型:判断题

判断。(对的打“√”,错的打“×”)
(1)把一个两位小数的小数点取掉,这个两位小数就增加了100倍。
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(2)一个数乘小数,积一定比这个数小。
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(3)被除数比除数大,商就一定大于1。
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(4)小明从1楼上到3楼用了15秒,照这样他从1楼上到6楼需要30秒。
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(5) 27分钟就是0.27小时。
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(6)方程一定是等式,等式不一定是方程。
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(7)4x+2x=6x2
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(8)一个数比x的3倍少9,这个数可以表示为3x +9。
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(9)x=2.3是方程7x -5.8=10.3的解。
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(10)除不尽时,商一定是循环小数。
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科目:小学数学 来源:陕西省同步题 题型:计算题

竖式计算。(除不尽的用循环小数表示)
(1)14.2÷11 (2)5÷8
(3)10÷7 (4)1÷6

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