【题目】如图的图形中,正方形的面积都是5平方厘米。
(1)图1圆形的面积是_____平方厘米。
(2)图2圆形的面积是_____平方厘米。
(3)图3圆形的面积是_____平方厘米。
【答案】15.7 7.85 3.925
【解析】
(1)正方形的边长是圆的半径,根据正方形的面积计算公式“S=a2”、圆面积计算公式“S=πr2”,正方形边长的平方,即圆半径的平方,正是求圆面积所需要的,因此,正方形面积乘π即圆的面积。
(2)把正形通过两条对角线平均分成4份,每份都是直角边为圆半径的直角三角形,正方形的面积除以4是一份的面积,根据三角形面积计算公式“S=ah÷2”,一份的面积乘2就是圆半径的平方,正是求圆面积所需要的,因此,正方形面积乘π即圆的面积。
(3)连结正方形对边中点的线段,把正方形平均分成4份,每份都是边长为圆半径的小正方形,每个小正方形的面积即圆半径的平方,正是求圆面积所需要的,因此,正方形面积乘π即圆的面积。
如图
(1)3.14×5=15.7(平方厘米)
答:圆的面积是17.5平方厘米。
(2)3.14×[(5÷4)×2]
=3.14×[×2]
=3.14×
=7.85(平方厘米)
答:圆的面积是7.85平方厘米。
(3)3.14×(5÷4)
=3.14×
=3.925(平方厘米)
答:圆的面积是3.925平方厘米。
故答案为:15.7,7.85,3.925。
科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】下图是小红和小刚跑步比赛情况的统计图。
(1)小红和小刚进行的是(________)米赛跑。
(2)比赛开始阶段(________)领先,最后到达终点时,小刚比小红快了(______)秒。
(3)第30秒时,小红跑了(______)米,小刚跑了(________)米。
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】为配合市政府提出的“绿色出行,低碳生活”倡议,小枫和小楠就学校所在的社区开展了“我经常选择的出行方式”为主题的问卷调查(被调查者每人只能选择一种出行方式),并将调查结果分析整理后,做了下面两幅不完整的统计图.
请你结合图中所给出的信息解答下列问题
(1)小枫和小楠一共随机调查了多少人?
(2)选择其他出行方式的人数占总人数的百分之几?
(3)选择乘公共交通工具出行的有多少人?
(4)若该社区约有15000人,请你根据以上调查结果估计该社区有多少人会择乘公共交通工具出行?
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】某园林单位对A、B、C、D四个品种共500株果树幼苗进行成活实验。其中C、D两种果树幼苗数量相等,A种果树幼苗比D种果树幼苗多20%。通过试验得知,C种果树幼苗成活率为89.6%,把试验数据绘制成图(1)。
(1)请求出C种果树的株数。
(2)请通过计算说明500株幼苗中各种幼苗数所占百分比,并用扇形统计图表示在图(2)中。
(3)如果购买A、B两种果树幼苗每株25元,C、D两种果树幼苗每株26元,现投入2600元整购买这四个品种中任意一个品种,哪一个品种的幼苗成活的数量最多?请通过计算说明理由。
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