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    在图中过P点分别画出直线AB和CD的平行线，并过P点作BC的垂线．
    分析：（1）把三角板的一条直角边分别与已知直线AB、CD重合，用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板的原来和已知直线重合的直角边和P点重合，过P点沿三角板的直角边画直线即可，
    （2）用三角板的一条直角边的已知直线BC重合，沿重合的直线平移三角板，使三角板的另一条直角边和P点重合，过P沿直角边向已知直线画直线即可．
    解答：解：由分析画图如下：
    点评：本题考查了学生画平行线和垂线的能力．
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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    在图中过P点分别画出直线AB和CD的平行线，并过P点作BC的垂线．

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