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学校运来400棵树苗,老师栽种了10%,余下的按4:5分配给五、六年级,五、六年级分别分到多少棵?
考点:按比例分配应用题
专题:比和比例应用题
分析:先把运来的树苗总数看作是单位“1”,栽种了10%,就还剩下单位“1”的(1-10%),用400乘(1-10%),求出余下树苗的棵数,再余下的按4:5分配给五、六年级,可求出五、六年级分了余下树苗的几分之几,根据一个数乘分数的意义可列式解答.
解答: 解:400×(1-10%)×
4
4+5

=400×0.9×
4
9

=160(棵)
400×(1-10%)×
5
9

=400×0.9×
5
9

=200(棵)
答:五年级分到160棵,六年级分成200棵,
点评:本题的重点是根据比与分数的关系分别求出五、六年栽的树苗是余下的几分之几,及余下的树苗有多少棵,再根据分数乘法的意义列式解答.
练习册系列答案
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求出下面各比的比值.
24:28=
0.3:0.25=
42:
7
8
=
2
9
2
15
=

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直接写出得数.
30×20=

32×4=

707÷7=

700×40=

25×40=
242×20=210÷7=25×7×4=280-73-27=25×5=

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看图列方程并解答.

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下面运动属于平移的是(  )
A、
B、
C、

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一个因数扩大100倍,另一个因数缩小到它的
1
1000
,积(  )
A、扩大100倍
B、扩大10倍
C、缩小到它的
1
10

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一个三位小数保留两位小数的近似值是3.15,这个小数最小是
 
,最大是
 

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2
5
米长的绳子平均分成3份,每份是全长的
 
,每份长
 
米.

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一个同学在计算除法的时候,把除数82看成了28,结果商是4,余数是22,正确的商是1‥‥‥50.
 
(判断对错)

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