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用9个边长是1厘米的正方形,拼成一个大的正方形,这个正方形的长是
 
,则它的面积是
 
考点:图形的拼组,长方形、正方形的面积
专题:平面图形的认识与计算
分析:用9个边长为1厘米的小正方形,拼成一个大正方形,拼成后大正方形的边长等于小正方形边长的2倍,拼成后大正方形的面积等于9个小正方形的面积和,据此解答即可.
解答: 解:用9个边长为1厘米的小正方形,拼成一个大正方形,拼成后大正方形的边长等于小正方形边长的3倍,
3×1=3(厘米)
1×1×9=9(平方厘米).
答:这个正方形的边长是3厘米,面积是9平方厘米.
故答案为:3厘米,9平方厘米.
点评:本题的关键是明确用9个小正方形拼成的大正方形的边长和面积与小正方形的边长和面积之间的关系.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

6
x
中,当x是
 
时,它是最大的真分数;当x是
 
时,它是最小的假分数;当x是
 
时,它是最小的带分数.

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4
5
的分数单位是
 
,增加
 
个这样的分数单位就是2.

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一幅地图的比例尺是1:4000000,图上6厘米表示实际距离
 
千米.实际距离150千米在图上要画
 
厘米.

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科目:小学数学 来源: 题型:

在横线里填上“<”、“>”、“=”.
3
1
2
 
4
3
       
3
4
 
1       
7
12
 
5
6
      
3
5
 
3
7
       
9
20
 
7
20

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把4块月饼平均分成5个人,每人分得总数的
 
,每人分得
 
块.

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填上合适的单位名称.
(1)小敏的身高是120
 
(2)一棵大树高12
 
(3)教室黑板的面积有3
 
(4)一支铅笔长18
 
(5)李老师身高175
 
体重60
 
(6)一间房间高3
 
面积是15
 

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把3.54缩小1000倍后,再扩大100倍,只要把小数点向右移动一位.
 
.(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

一个口袋里只有5个红球,从口袋里任意摸出一个球,要使摸出红球的可能性为
1
3
,还要往口袋里放
 
个其它颜色的球.

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