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用两个一样的长5厘米,宽3厘米长方形,拼成一个大长方形,有几种拼法,周长各为多少厘米?
考点:图形的拼组
专题:平面图形的认识与计算
分析:将两个长5厘米宽3厘米的长方形拼成一个大长方形,拼的方法用两种,一种是以长为公共边来拼,一种是以宽为公共边来拼,求出拼成后的长方形的长和宽,然后根据长方形的周长公式进行解答.
解答: 解:(1)以长为公共边来拼周长是:
(3+3+5)×2,
=11×2,
=22(厘米).
(2)以宽为公共边来拼周长是:
(5+5+3)×2,
=13×2,
=26(厘米).
答:拼成一个大长方形,有2种拼法;拼成后的长方形的周长可能是22厘米,也可能是26厘米.
点评:本题的关键是求出拼成后长方形的长和宽,再根据长方形的周长公共进行解答.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

周长相等的平行四边形形状相同.
 
.(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

x2表示2个x相乘.
 
(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

一条绳子,第一次用了
1
5
,第二次用了
2
5
,两次一共用了几分之几?还剩几分之几?

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科目:小学数学 来源: 题型:

360%=36
 
.(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:

9
10
÷
7
8
(  )
9
10
×
7
8
A、>B、=C、<

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科目:小学数学 来源: 题型:

小红看一本故事书,第一天看了全书的
3
7
,第二天看了全书的
1
4
,剩下的第三天看完.第三天看了全书的几分之几?

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科目:小学数学 来源: 题型:

甲数除以12,商是12,余数是3,那么被除数数是
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

在横线里填上“>”、“<”或“=”.
 26.9÷0.95
 
 26.9         5.84×1.02
 
  5.84
 32.47÷1.001
 
 32.47      0.58÷0.87
 
 1.

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