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    修一条长600米的水渠，第一天修了全长的
    1
    3
    ，第二天修了全长的
    1
    4
    ．两天一共修了多少米？
    考点：分数四则复合应用题
    专题：分数百分数应用题
    分析：第一天修了全长的
    1
    3
    ，第二天修了全长的
    1
    4
    ，根据分数加法的意义，两天共修了全长的
    1
    3
    +
    1
    4
    ，根据分数乘法的意义，用全长乘这两天修的占全长的分率，即得两天一共修了多少米．
    解答： 解：600×（
    1
    3
    +
    1
    4
    ）
    =600×
    7
    12

    =350（米）
    答：两天一共修了350米．
    点评：完成本题也可先根据分数乘法的意义分别求出第一天与第二天各修了多少米，然后用加法求出．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    个零件，下午比上午多生产了
     
    个零件．

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    列式计算．
    （1）325是5的多少倍？
    （2）被除数是520，除数是4，商是多少？

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    根据统计图判断．（对的打“√”，错的打“×”）
    （1）一班参加短跑的人数一定比二班多．
     

    （2）一班学生在短跑中比较占优势，二班学生在跳远中比较占优势．
     

    （3）一班学生在运动会上的得分比二班要多．
     

    （4）一班学生在跳高项目中得分最少，二班学生在中长跑中得分最少．
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    看图回答问题．
    如图是山东某公司四个车间的男、女职工人数情况统计图．
    （1）男职工人数最多的是
     
    车间，最少的是
     
    车间；女职工人数最多的是
     
    车间，
     
    车间和
     
    车间女职工人数同样多．
    （2）通过计算，能知道第一车间有
     
    人；第二车间有
     
    人；第三车间有
     
    人，第四车间有
     
    人．
    （3）职工人数最少的车间比职工人数最多的车间少
     
    人．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把2升的水倒入容量为250毫升的杯中，可倒（　　）杯．
    A、4B、8C、10

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在3、6、0、7、19、23、42、1、308中，
     
    是质数，
     
    是合数，
     
    是奇数，
     
    是偶数．

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