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1.量出每条边的长度,以毫米为单位.

分析 把直尺的0刻度对准每条线段的一个端点,然后读出另一个端点所对的刻度,就是所求答案.

解答 解:测量的数据如下图:

点评 本题考查了学生动手操作的能力,关键是明确长度的测量方法.

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11.在除法计算时,如果余数比除数大,说明商小了,应调大.√(判断对错)

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12.同学们看木偶剧,每排24个人,一共有20排,现有500个座位,学生够做吗?如果够,多了几个座位?如果不够,少了几个座位?

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9.600÷3÷3=600÷6.×(判断对错)

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16.40米长的绳子,剪下它的$\frac{3}{8}$,是15米,剩下25米.

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6.甲、乙两站相距128千米,A车从甲站到乙站需行2.5小时,B车从乙站到甲站需行2小时,现在两车分别从甲、乙两站于早上8:30分出发,相向而行,问两车相遇时,A车行了甲乙两站路程的几分之几?

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13.45里面有9个5,也可以说45是5的9倍.

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10.根据图中找寻数字与数字之间的相关规律,得出问号代表的数字是(  )
A.20B.60C.12D.26

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11.0.9里面有9个0.1;0.7里面有7个$\frac{1}{10}$.

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