【题目】给
增加1个小正方体，使几何体若从上面看图形不变，有（______）种摆法；若从正面看图形不变，有（______）种摆法；若从左面看图形不变，有（______）种摆法。
【答案】6 6 4
【解析】
（1）给
增加1个小正方体，要使几何体若从上面看图形不变，这小正方体可以分别摆在这6个小正方体上，所以一共有6种摆法；
（2）要使从正面看图形不变，这个小正方体可以摆在第3行的任意一列，或者摆在前面第一行任意一列，所以一共有3＋3＝6种摆法。
（3）要使从左面看图形不变，这个小正方体可以摆在左边的第一行或第二行或者是右边的第一行或第二行，可以有2＋2＝4种摆法；据此解答。
由分析可知：给增加1个小正方体，使几何体若从上面看图形不变，有6种摆法；若从正面看图形不变，有6种摆法；若从左面看图形不变，有4种摆法。
故答案为：6，6，4
科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】下面是学校参加课外小组人数的统计表。（每人只参加一个课外小组）
组别 人数 性别 | 手工组 | 书画组 | 乒乓球组 | 航模组 |
男 | 20 | 18 | 28 | 19 |
女 | 30 | 23 | 12 | 14 |
（1）根据统计表绘制横向复式条形统计图。
（2）（ ）组的人数最多；（ ）组的人数最少；（ ）组的男生人数最多；（ ）组的女生人数最少；（ ）组的男生和女生人数相差最大。
（3）这四个小组一共有多少人？男生、女生各有多少人？
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科目：小学数学 来源： 题型：
【题目】如下图所示，要使从上面看到的图形不变。
（1）如果有6个小正方体，有几种不同的摆法？可以怎样摆？
（2）如果有7个小正方体，有几种不同的摆法？说说你的理由。
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