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    10．五年级学生有364人，五年级学生人数是四年级学生人数1.4倍．四、五年级一共有学生多少人？（列方程解答）

    分析 设四年级学生人数为x人，则五年级学生人数为1.4x人，再根据“五年级学生有364人”列出方程1.4x=364，解方程求出四年级人数，然后加上五年级人数即可．

    解答 解：设四年级学生人数为x人，
         1.4x=364
    1.4x÷1.4=364÷1.4
            x=260
    260+364=624（人）
    答：四、五年级一共有学生624人．

    点评 关键是设出未知数，再根据等量关系：四年级学生×1.4=五年级人数，列出方程解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    7．在除法算式中，被除数扩大原来的6倍，除数不变，商就扩大6倍．

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    1．在横线上填上“＞”“＜”或“=”．
    4.3×1.1＞4.3÷1.1    
    6.2÷0.6＞6.2×0.6
    32.5×1＜32.5÷0.1     
    0×400＜1.4÷999．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    18．直接写得数
    $\frac{3}{7}$+$\frac{4}{7}$=$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$=3-$\frac{2}{9}$=3.14×8=
    $\frac{7}{10}$+$\frac{5}{10}$=$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{8}$=$\frac{3}{5}$-$\frac{1}{2}$=$\frac{20}{21}$-$\frac{8}{21}$=

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    5．8个$\frac{1}{6}$写为算式是$\frac{1}{6}$×8，3的$\frac{1}{2}$写为算式是3×$\frac{1}{2}$．

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    15．27的$\frac{2}{9}$比16的$\frac{1}{2}$少2．

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    2．把1～5这5张数字卡片反扣在桌上，任意摸一张，摸到单数的可能性是$\frac{3}{5}$，摸到双数的可能性是$\frac{2}{5}$．

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    科目：小学数学 来源： 题型：填空题

    19．在横线上填上“＞”、“＜”或“=”．
    36÷1.8＜36      22.1÷1.01＜22.1÷0.89   1.02×9.75＞9.75
    5.25×0.8＜5.25    7.3÷0.99＞7.3          1.01×3.8＜1.1×3.8

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    科目：小学数学 来源： 题型：选择题

    20．将周长是10厘米的长方形铁丝重新围成一个正方形，则正方形的周长是（　　）
    A．大于10厘米B．小于10厘米C．等于10厘米

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