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    圆柱体的侧面积一定，则它的高和底面半径成反比例．
    √
    √
    ．
    分析：判断两个相关联的量之间成什么比例，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定；如果是比值一定，就成正比例；如果是乘积一定，则成反比例．
    解答：解：因为圆柱的底面周长×高=2×π×底面半径×高=圆柱的侧面积（一定），是对应的乘积一定，
    所以圆柱的底面半径与高成反比例关系；
    故答案为：√．
    点评：此题属于辨识成正、反比例的量，就看这两个量是对应的比值一定，还是对应的乘积一定，再做判断．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2012?宜宾模拟）圆柱体的侧面积一定，它的底面直径与高成反比例．
    正确
    正确
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    圆柱体的侧面积一定，它的底面周长和高成
    反
    反
    比例．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2008?宁波）A．在同一个平面内，两条直线如果不垂直，就互相平行．
    错误
    错误

    B．圆柱体的侧面积一定，则它的高和底面半径成反比例．
    正确
    正确

    C．把一个圆柱体削成一个最大的圆锥体，削去的部分与圆锥体的体积比是2：1
    正确
    正确
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    判断每题里相关联的两种量是不是成比例？
    ①圆柱体的侧面积一定，底面周长和高．
    反比例
    反比例

    ②试验种子总数一定，种子发芽率和发芽的种子数．
    正比例
    正比例

    ③车轮的周长一定，转动的圈数与前进的路程．
    正比例
    正比例

    ④在重试2xy+
    23
    =0.9中，x与y
    反比例
    反比例

    ⑤在一幅条形统计图中，直条的长短与直条所表示的数量．
    正比例
    正比例

    ⑥一对互相咬合的齿轮，齿数和转数．
    反比例
    反比例

    ⑦在同一时间和地点，物体的高度与影子的长度．
    正比例
    正比例

    ⑧自然数与它的倒数．
    反比例
    反比例

    ⑨时钟上，分针尖与时针尖所行路程成正比例．
    正比例
    正比例

    ⑩在同一幅地图上，图上距离与实际距离．
    正比例
    正比例
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （2011?焦作模拟）下面各种说法中，不正确的是（　　）

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