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请将2、3、4、5、6、8填人算式“口口口×口口口”的方格中.要使得算式结果最大,应该怎么填?
考点:最大与最小
专题:传统应用题专题
分析:根据乘法的意义,要使积尽量大,则应使乘法算式中的乘数尽大且两个乘数的差尽量小,根据数位知识可知,一个数高位上的数字越大,则其值就越大.据此分析完成.
解答: 解:请将2、3、4、5、6、8填人算式“口口口×口口口”的方格中,
要使得算式结果最大,应是842×653=549826.
故答案为:842、653.
点评:明确要使积尽量大,则应使乘法算式中的乘数尽大且两个乘数的差尽量小是完成本题的关键.
练习册系列答案
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自然数12和60是一对很有趣的数,它们的积12×60=720,恰好是12+60=72的10倍,满足上述条件的数对还有哪些,请再举出3对.

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如图,延长三角形DEF的三条边形成大三角形ABC,使得BF=2FD,AE=3EF,CD=4DE,若三角形DEF的面积为1,则三角形ABC面积为多少?

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科目:小学数学 来源: 题型:

①把图①向右平移三格.
②画出图②三角形ABC绕B点逆时针旋转90°之后的图形.
③画出梯形的轴对称图形.

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科目:小学数学 来源: 题型:

把1、2、3、4、5、6填人算式“□□□-□□□”的空格中,要求前一个三位数比后一个三位数大.这个减法算式的结果最大可能是多少?最小可能是多少?

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科目:小学数学 来源: 题型:

正整数N满足:
N
2
是一个整数的平方,
N
3
是一个整数的立方,
N
5
是一个整数的五次方,则N的最小值是
 
;(可以用次方表示)

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科目:小学数学 来源: 题型:

如图,这个多边形六条边的长度分别是1、2、3、4、5、7.问:这个图形的面积最大可能是多少?

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科目:小学数学 来源: 题型:

0.3+0.1=1.6-0.5=1-0.3=10+6.5=
45×10=720÷9=740-300=21×40=
1
7
+
3
7
=
1-
2
10
=
8
9
-
4
9
=
2
6
+
5
6
=

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科目:小学数学 来源: 题型:

下面的图片是明明在本学期的计算验收中,解答8×(125×5)这道题时的过程.如果照他这样计算,他的结果与正确结果相比(  )
A、不变B、扩大5倍
C、扩大8倍D、扩大40倍

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