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在十个容器中分别装有1,2,3,4,5,6,7,8,9,10毫升的水.每次操作可由盛水多的甲容器向盛水少的乙容器注水,注水量恰好等于乙容器原有的水量.问:能否在若干次操作后,使得5个容器都装有3毫升的水,而其余容器分别装有6,7,8,9,10毫升的水?如果能,请说明操作程序;如果不能,请说明理由.
分析:设甲容器水量为a,乙容器水量为b,转注前后两容器水量和相等,然后画出表格,根据奇偶性来分析,即可判断.
解答:解:设甲容器水量为a,乙容器水量为b,转注前后两容器水量和相等,所以:
甲容器 乙容器 甲容器 乙容器
a + b =( a-b ) + 2b
从以上可见,每次操作后,水量为奇数的容器数目不增.
由于初始状态有五个杯中水量是奇数毫升,因此无论多少次操作,水量为奇数毫升的容器数总不能比5多.所以5个容器有3毫升水,其余容器分别装有6,7,8,9,10毫升水(总计有7个容器水量为奇数毫升)的状态不可能出现.
点评:此题也可这样理解:因为你每次倒水,被倒的杯子原来x毫升,后来就是2x毫升.
所以要有3(奇数毫升)只能注水的杯子,但是偶数毫升往别的杯子注水,剩下的还是偶数毫升,所以只有1 3 5 7 9可能到最后有3ml的水,但是1ml给别的杯子注水是不可能的,自己被注水,那也要变成偶数毫升了,所以只剩四种有可能的,怎么也不会有5个容器都装有3ml的水.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

课内知识:在十个容器中分别装有1到10千克的水,每次操作可由盛水多的甲容器向盛水少的乙容器注水,注水量恰好等于乙容器原有的水量,问能否在 若干次操作后,使得5个容器都装有3千克水,而其余容器分别装有6,7,8,9,10千克的水?如果能,请说明操作程序;如不能,请说明理由?

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科目:小学数学 来源:不详 题型:解答题

课内知识:在十个容器中分别装有1到10千克的水,每次操作可由盛水多的甲容器向盛水少的乙容器注水,注水量恰好等于乙容器原有的水量,问能否在 若干次操作后,使得5个容器都装有3千克水,而其余容器分别装有6,7,8,9,10千克的水?如果能,请说明操作程序;如不能,请说明理由?

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