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    观察一个病人体温变化情况，应选用（　　）统计图比较合适．
    A、条形统计图B、折线统计图
    考点：统计图的选择
    专题：统计图表的制作与应用
    分析：条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．
    解答： 解：根据统计图的特点可知：观察一个病人体温变化情况，应选用折线统计图比较合适．
    故选：B．
    点评：此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下午1时是
     
    时；       20时10分是晚上
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    9000平方米=
     
    公顷；0.56平方千米=
     
    公顷；  250克=
     
    千克．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    如图的长方形分成甲、乙两个部分，想一想，哪个部分的周长长．（　　）
    A、甲长B、乙长C、一样长

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把26500改成用“万”作单位的数是
     
    ，把199800000改成用“亿”做单位后再精确到十分位是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    横线上最大能填几？
    20×
     
    ＜85         60×
     
    ＜206
     
    ×24＜100         46×
     
    ＜217．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    直接写出得数：
    75×
    1
    4
    +25×25%=
    36×25%=
    625×62.5%-
    5
    8
    ×25=
    7×
    1
    7
    ÷7×
    1
    7
    =
    （
    1
    4
    -
    1
    6
    ）×12=
    5
    9
    -
    5
    11
    +
    4
    9
    =    		1÷
    1
    5
    ×5=    		5-
    5
    7
    -
    2
    7
    =

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    计算下面各题，能简算的要简算：
    （1）（
    5
    6
    +
    3
    4
    ）×
    12
    21
             
    （2）
    4
    11
    -
    1
    7
    +
    9
    11
    -
    6
    7
            
    （3）
    3
    14
    ÷（
    6
    7
    +
    4
    21
    ）
    （4）5÷
    5
    6
    -
    5
    6
    ÷5         
    （5）
    5
    9
    ×
    7
    8
    +
    4
    9
    ÷
    8
    7
         
    （6）（
    5
    7
    +
    4
    17
    ）×3+
    5
    17
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    某件夹克衫158元，牛仔裤82元，买这样的25套衣服，应付多少元？

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