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在1,2,3,4,5,…,59,60这60个数中,第一次从左向右划去奇数位上的数;第二次在剩下的数中,再从左向右划去奇数位上的数;如此继续下去,最后剩下一个数时,这个数是
32
32
分析:按照操作要求操作找到规律.经过第一次操作剩下的都是偶数,经过第二次操作剩下的都是4的倍数…问题由此解决.
解答:解:第一次操作后,剩下2,4,6,…,60这30个偶数;
第二次操作后,剩下4,8,12,…,60这15个数(都是4的倍数);
第三次操作后,剩下8,16,24,…,56这7个数(都是8的倍数);
第四次操作后,剩下16,32,48这3个数;
第五次操作后,剩下一个数,是32.
故答案为:32.
点评:本题需要根据题目所要求的操作方法进行操作进而找到规律求解.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

在1,2,3,4,5,6,7,8,9,10这些数中,是2的倍数有
2、4、6、8、10
2、4、6、8、10
,是5的倍数有
5、10
5、10
,偶数有
2、4、6、8、10
2、4、6、8、10
,奇数有
1、3、5、7、9
1、3、5、7、9

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科目:小学数学 来源: 题型:

在1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,12,1 6,18,20,24,36,40中,
24的因数有
1、2、3、4、6、8、12、24
1、2、3、4、6、8、12、24

36的因数有
1、2、3、4、6、9、12、18、36
1、2、3、4、6、9、12、18、36

24和36的公因数有
1、2、3、4、6、12
1、2、3、4、6、12

24和36的最大公因数是
12
12

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科目:小学数学 来源: 题型:

在1,2,3,4,5,6,7,8,9,10中增加一个数,使得这组数的平均数为6,则增加的数是
11
11

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科目:小学数学 来源: 题型:

在1、2、3、4、5之间添上加号(相邻的两个数字可以组成一个数),使他们的和等于60.

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科目:小学数学 来源: 题型:

在1、2、3、4、5、6中,选其中4个数组成一个比例是
2:3=4:6
2:3=4:6

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