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    3.5×9表示
     
    ．
    考点：小数乘法
    专题：运算顺序及法则
    分析：根据小数乘法的意义进行解答即可．
    解答： 解：根据题意可得，由小数乘法的意义可得：
    3.5×9表示9个3.5相加的和是多少；
    故答案为：9个3.5相加的和是多少．
    点评：本题主要考查小数乘法的意义，然后再根据题意进一步解答即可．
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    X的3.3倍减去1.2与4的积，差是11.4，求X．

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    把0.54、
    5
    9
    、
    9
    20
    、
    5
    8
    、0.5按从小到大的顺序排列：
     
    ＜
     
    ＜
     
    ＜
     
    ＜
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    张爷爷有一块100平方米的菜地，按5：3的比例种了青菜和萝卜．
    （1）青菜和萝卜的面积是多少平方米？
    （2）种萝卜的面积比青菜的面积少百分之几？

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    用竖式计算
    50.69÷5.5=（得数保留两位小数）
    53÷0.3=（商用循环小数表示）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    把下面的分数化成小数．（不能化成有限小数的保留两位小数）
    1
    8
    =
     
      
    9
    16
    =
     
      
    13
    20
    =
     
      
    14
    15
    ≈
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    比50的
    3
    5
    少3的数是多少？正确的列式是
     
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    1
    8
    ×
     
    =
    7
    13
    +
     
    =
    13
    7
    -
     
    =1．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    买3瓶梨汁花了12元，那么买1瓶梨汁应花4元．
     
    ．（判断对错）

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