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    在横线里填上“＞”、“＜”或“=”．
    2000千克
    =
    =
    2吨    6500克
    ＞
    ＞
    6千克    7吨
    ＞
    ＞
    6900千克
    9千克
    ＜
    ＜
    9100克    5吨
    ＜
    ＜
    5010千克    4000千克
    =
    =
    4吨
    3吨
    ＞
    ＞
    2999千克    5千克
    =
    =
    5000克    1吨
    ＞
    ＞
    10000克．
    分析：根据高级单位的名数转化成低级单位的名数，就乘单位间的进率；反之，就除以进率，把两边的单位名称化成相同的，然后再按整数或者小数的大小比较方法进行比较即可．
    解答：解：
    2000千克=2吨    6500克＞6千克    7吨＞6900千克
    9千克＜9100克    5吨＜5010千克    4000千克=4吨
    3吨＞2999千克    5千克=5000克    1吨＞10000克．
    故答案为：=，＞，＞，＜，＜，=，＞，=，＞．
    点评：解决本题关键是要熟记单位间的进率，知道如果是高级单位的名数转化成低级单位的名数，就乘单位间的进率；反之，就除以进率来解决．
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上“＞”“＜”或“=”．
    4385
    ＜
    ＜
    4835          10000
    ＞
    ＞
    9999        7千克
    ＞
    ＞
    700克
    8×762
    ＜
    ＜
    8×767      92÷2
    ＞
    ＞
    92÷4       3000+300
    =
    =
    3300．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    不计算，在横线里填上“＞”、“＜”或“=”．
    （1）325-68+49
    ＞
    ＞
    325-（68+49）    		 （2）51+136÷17
    =
    =
    136÷17+51
    （3）29+4×18
    ＜
    ＜
    （29+4）×18    		 （4）392-27×5
    ＞
    ＞
    392-72×5

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上“＞”、“＜”、“=”．
    385÷25
    ＜
    ＜
    385÷52    		 240×8
    =
    =
    24×80
    599900006
    ＜
    ＜
    6亿    		 1003204
    ＞
    ＞
    989009．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上“＞”、“＜”或“=”．
    0.64
    ＞
    ＞
    0.604    		 10.05
    =
    =
    10.050
    172
    ＞
    ＞
    17×2    		 1.6千克
    ＞
    ＞
    1060克．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    在横线里填上合适的数．
    167×2+167×3+167×5=167×
    10
    10

    28×225-2×225-6×225=
    20
    20
    ×225
    39×8+6×39-39×4=
    39
    39
    ×
    10
    10
    ．

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