【题目】在横线里填上“>”“<”“=”.
3.26元 3.62元 0.9元 1元 24×5 25×4
3.5元 3.50元 1
5米2 500厘米2 6000公顷 6平方千米 3米2 300分米2.
【答案】<;<;>;>;=;>;>;>;=
【解析】
试题分析:(1)、(2)(5)依据小数大小的比较方法,即可逐题进行解答;
(3)先算出得数,再比较大小;
(4)、(6)根据同分母分数大小比较的方法进行比较;
(7)先把5米2化成厘米2,就用5乘以单位间的进率10000,再进行比较大小;
(8)先把6000公顷化成平方千米,就用6000除以单位间的进率100,再比较大小;
(9)先把3米2化成分米2,就用3乘以单位间的进率100,再进行比较大小.
解:(1)3.26元<3.62元;
(2)0.9元<1元;
(3)24×5>25×4;
(4)>;
(5)3.5元=3.50元;
(6)1>;
(7)5米2>500厘米2;
(8)6000公顷>6平方千米;
(9)3米2=300分米2.
故答案为:<;<;>;>;=;>;>;>;=.
科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】新华校服供应站2009年全年夏装和冬装销售量如下表:
第一季度 | 第二季度 | 第三季度 | 第四季度 | |
夏装(套) | 300 | 1700 | 1300 | 300 |
冬装(套) | 1200 | 300 | 400 | 1500 |
(1)根据统计表中的数据完成下面的复式折线统计图;
(2)2009年夏装校服平均每月销售 套;冬装校服平均每季度销售 套;
(3)在第一季度,夏装的销售量比冬装销售量少 %.
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】(6分)
直接写出得数.
14÷35= += 0.77+0.33=
×4+4×= 0.9+99×= 4﹣(+ )=
5﹣1.4﹣1.6= 2﹣﹣= ×2÷×2=
(+)×12= ×= 6.3×10%=
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科目:小学数学 来源: 题型:
【题目】(4分)
直接写出得数.
3﹣2= 1÷= 321﹣178+257=
0.875÷= 409×10﹣409= 2.25+7=
(+)×18= 3+2.7+2+1.3=
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