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14.下列图形中,不是轴对称图形的是(  )
A.B.C.D.

分析 依据轴对称图形的意义,即在同一个平面内,一个图形沿某条直线对折,对折后的两部分都能完全重合,则这个图形就是轴对称图形,这条直线就是其对称轴,从而可以画出它们的对称轴.

解答 解:长方形、等腰梯形和是轴对称图形,平行四边形不是轴对称图形;
故选:A.

点评 解答此题的主要依据是:轴对称图形的意义及其特征.

练习册系列答案
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2.把假分数化成带分数:用分子除以分母,商是带分数的整数部分,余数是分数部分的分子,分母是原来的分母.如:$\frac{14}{3}$=14÷3=4…2,分子除以分母商是4作带分数的整数部分,余数是2作分数部分的分子,分母是原来的分母3,所以$\frac{14}{3}$=14÷3=4$\frac{2}{3}$.

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9.把正确的算式填在各题的横线上.已知水果店里有苹果960千克
(1)苹果的重量是梨的$\frac{2}{5}$,梨有多少千克?960÷$\frac{2}{5}$
(2)梨的重量是苹果的$\frac{2}{5}$,梨有多少千克?960×$\frac{2}{5}$
(3)梨的重量比苹果多$\frac{2}{5}$,梨有多少千克?960×(1+$\frac{2}{5}$)
(4)苹果的重量比梨少$\frac{2}{5}$,梨有多少千克?960÷(1-$\frac{2}{5}$)
(5)苹果的重量比梨多$\frac{2}{5}$,梨有多少千克?960÷(1+$\frac{2}{5}$)
(6)梨的重量比苹果少$\frac{2}{5}$,梨有多少千克?960×(1-$\frac{2}{5}$)
a.960×(1+$\frac{2}{5}$)   b.960×(1-$\frac{2}{5}$) c.960÷$\frac{2}{5}$    d.960÷(1+$\frac{2}{5}$)   e.960×$\frac{2}{5}$    f.960÷(1-$\frac{2}{5}$)

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20.根据表格中的数据信息,计算某校五年级二个班男生的平均体重.(得数用“四舍五入”法保留一位小数.)
某校五年级两个班级各班男生平均体重统计表
班级五(1)五(2)
人数(人)1715
平均体重(千克)43.542.6

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