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修一条路,第一天修了全长的
1
2
,第二天修了全长的30%,还剩800米没修.
问题(1)
这一条路全长多少米?
这一条路全长多少米?
  列式解答
800÷(1-
1
2
-30%)
800÷(1-
1
2
-30%)

问题(2)
第一天修了多少米?
第一天修了多少米?
  列式解答
800÷(1-
1
2
-30%)×
1
2
800÷(1-
1
2
-30%)×
1
2
分析:(1)把这一条路的全长看作单位“1”,是未知,用除法计算,数量800除以对应分率(1-
1
2
-30%);
(2)把这一条路的全长看作单位“1”,是未知,用除法计算,数量800除以对应分率(1-
1
2
-30%),求出这条路的总长乘以第一天占的分率,据此解答即可.
解答:解:(1)这一条路全长多少米?
800÷(1-
1
2
-30%),
=800÷0.2,
=4000(米);

(2)第一天修了多少米?
800÷(1-
1
2
-30%)×
1
2

=4000×
1
2

=2000(米).
答:这一条路全长4000米,第一天修了2000米.
点评:解决此题的关键是,把这条路的全长看作单“1”,单位“1”是未知的,用除法求出这条路的全长.
练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:

修路队修一条路,第一天修了它的
2
7
,第二天修了它的
3
7
,还剩这条路的几分之几没修?

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科目:小学数学 来源: 题型:

修路队要修一条路,第一天修了全长的
120
,照这样又修了4天,还剩下800米没修完,这条路全长多少米?

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科目:小学数学 来源:数学教研室 题型:042

修一条路,第一天修了全长的,第二天比第一天多修了全长的,这两天修的恰好等于第三天修的.三天一共修了全长的(分数,先填分子,后填分母)

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科目:小学数学 来源: 题型:042

修一条路,第一天修了全长的,第二天比第一天多修了全长的,这两天修的恰好等于第三天修的.三天一共修了全长的(分数,先填分子,后填分母)

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科目:小学数学 来源:同步题 题型:解答题

修一条路,第一天修了全长的,第二天修了全长的。第一天和第二天共修了全长的几分之几?第二天比第一天多修了全长的几分之几?还剩下全长的几分之几没有修?

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同步练习册答案