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(1)A点到已知直线L的距离是
1
1
厘米,
(2)A、B两点间的距离是
1.2
1.2
厘米.
(3)过A点画已知直线L的平行线,过B点画已知直线的垂线.
分析:(1)点A到已知直线L的垂线段的长度,就是点A到已知直线L的距离,据此画出点A到已知直线L的垂线段AD,再测量即可解答;
(2)根据长度的测量方法可得A、B两点间的距离;
(3)把三角板的一条直角边与已知直线重合,用直尺靠紧三角板的另一条直角边,沿直尺移动三角板,使三角板的原来和已知直线重合的直角边和A点重合,过A点沿三角板的直角边画已知直线L的平行线即可;
用三角板的一条直角边的已知直线重合,沿重合的直线平移三角板,使三角板的另一条直角边和B点重合,过B沿直角边向已知直线画直线即可.
解答:解:(1)画出点A到已知直线L的垂线段AD,经过测量可知,A点到已知直线的距离是1厘米.


(2)经过测量可知,A、B两点间的距离是1.2厘米.

(3)根据题干分析画图如下:

故答案为:1;1.2.
点评:本题考查了学生画平行线和垂线的能力,以及点到直线的距离和垂线与平行线的性质的灵活应用.
练习册系列答案
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(2)过A点作已知直线的平行线.
(3)量一量,A点到已知直线的距离是
1.3
1.3
厘米.

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(1)过A点画已知直线的垂线和平行线.
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垂直
垂直

(3)A点到已知直线的距离是
2
2
厘米.

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(2)过A点作已知直线的平行线.
(3)量一量,A点到已知直线的距离是
0.8
0.8
厘米.

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(1)A点到已知直线L的距离是________厘米,
(2)A、B两点间的距离是________厘米.
(3)过A点画已知直线L的平行线,过B点画已知直线的垂线.

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