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    （1）

    （2）每个小朋友分2块，可以分给（　　）人。

    （3）每个小朋友分3块，可以分给（　　）人。

    （4）每个小朋友分6块，可以分给（　　）人。

    答案：18;9;6;3
    练习册系列答案
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    科目：小学数学 来源： 题型：

    （1）下面图中每个小正方形的边长都是3厘米，一个小正方形的周长是多少？
    （2）用9个这样的小正方形拼成一个大正方形，这个大正方形的周长是多少厘米？

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面5个图形都具有两个特点：
    （1）由4个连在一起的同样大小的正方形组成；
    （2）每个小正方形至少和另一个小正方形有一条公共边．我们把具有以上两个特点的图形叫做“俄罗斯方块”．
    如果把某个俄罗斯方块在平面上旋转后与另一个俄罗斯方块相同（比如上面图中的B与E），那么这两个俄罗斯方块只算一种．
    除上面4种外，还有好几种俄罗斯方块，请你把这几种都画出来．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    将图分割成两部分，两部分恰好能拼成一个正方形．
    （1）若图中每个小正方形的边长是1，拼成的正方形的边长是多少？
    （2）用粗线表示分割的路线．

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    下面5个图形都具有两个特点：
    （1）由4个连在一起的同样大小的正方形组成；
    （2）每个小正方形至少和另一个小正方形有一条公共边．我们把具有以上两个特点的图形叫做“俄罗斯方块”．
    如果把某个俄罗斯方块在平面上旋转后与另一个俄罗斯方块相同（比如上面图中的B与E），那么这两个俄罗斯方块只算一种．
    除上面4种外，还有好几种俄罗斯方块，请你把这几种都画出来．

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    科目：小学数学 来源：期末题 题型：操作题

    （1）在下图（每个小方格的边长均为1厘米）中画两个圆，圆心O的位置在（4，3）处，半径分别为2厘米、3厘米。
    （2）在小圆里画一条直径，使直径的一个端点在（6，y）处，再在大圆里画一条半径，使半径的一个端点在（x，6）处，并用数对表示出这两个端点的位置。
    （3）求出圆环的面积。

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