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    下面哪组中的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来．
    （1）
    3
    5
    ：
    4
    7
    和5：7      
    （2）
    4
    9
    ：
    3
    16
    和6.4：2.7．
    分析：依据比例的意义，即表示两个比相等的式子，看两个比是否相等，若相等，则成比例，否则不成比例．
    解答：解：（1）因为
    3
    5
    ：
    4
    7
    =
    3
    5
    ÷
    4
    7
    =
    3
    5
    ×
    7
    4
    =
    21
    20
    ，
    而5：7=
    5
    7
    ，
    3
    5
    ：
    4
    7
    ≠5：7，
    所以不成比例；（2）因为
    4
    9
    ：
    3
    16
    =
    4
    9
    ÷
    3
    16
    =
    4
    9
    ×
    16
    3
    =
    64
    27
    ，
    6.4：2.7=
    6.4
    2.7
    =
    64
    27
    ，
    4
    9
    ：
    3
    16
    =6.4：2.7，
    所以成比例．
    点评：解答此题的主要依据是：比例的意义，关键是看两个比是否相等，若相等，则成比例，否则不成比例．
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    （2012?白云区）下面哪组中的两个比可以组成比例（　　）

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    下面哪组中的两个比可以组成比例？（能的在括号里打“√”，并把组成的比例写出来，不能的打“×”）
    例题：12：20和18：30    （√）    12：20=18：30
    （1）2：3和4：6
    （√）2：3=4：6
    （√）2：3=4：6

    （2）40：8和1：5
    ×
    ×

    （3）
    1
    3
    和
    1
    4
    和12：9
    （√）
    1
    3
    ：
    1
    4
    =12：9
    （√）
    1
    3
    ：
    1
    4
    =12：9

    （4）0.12：0.04和
    3
    4
    和
    1
    4
    （√）0.12：0.04=
    3
    4
    ：
    1
    4
    （√）0.12：0.04=
    3
    4
    ：
    1
    4
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    应用比例的性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例．（能的在横线里打“√”，并把组成的比例写出来，不能的打“×”）
    （1）3：1.5和4：2.5
    ×
    ×

    （2）0.4：5和8：100
    √0.4：5=8：100
    √0.4：5=8：100

    （3）
    1
    5
    ：
    1
    10
    和
    1
    3
    ：
    1
    10
    ×
    ×

    （4）2.4：
    3
    5
    和
    5
    6
    ：5
    ×
    ×
    ．

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    科目：小学数学 来源： 题型：

    应用比例的意义，判断下面哪一组中的两个比可以组成比例？
    6：10和9：15、20：5和4：1能组成比例
    6：10和9：15、20：5和4：1能组成比例

    6：10和9：15　    20：5和4：1　     5：1和6：2．

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