A. | 体积和容积的计算方法相同 | B. | 8是倍数,2是因数 | ||
C. | 我们不能一次看到几何体的所有面 | D. | 最小的合数是4 |
分析 A、物体的体积是指物体所占空间的大小;物体的容积是指物体所能容纳物质的多少;它们的意义不同,在测量数据时,计算体积需从物体的外面测量;而计算容积需从物体的里面测量,但它们的计算方法相同,都是用长乘宽乘高;据此解答.
B、根据因数和倍数的意义:如果数a能被数b整除(b≠0),a就叫做b的倍数,b就叫做a的因数;可知因数和倍数是相对而言,不能单独存在;进而判断即可;
C、根据观察的范围随观察点、观察角度的变化而改变;从一个方向观察长方体,最多可以看到它的3个面;
D、合数:指自然数中除了能被1和本身整除外,还能被其他的数整除的数.“0”“1”既不是质数也不是合数.根据对质数和数意义的理解与认识进行判断即可.
解答 解:A、体积是指物体所占空间的大小;容积是指容器所能容纳物体的体积,是容器(箱子、仓库、油桶等)的内部体积;容积的计算方法跟体积的计算方法相同,但要从( 容器内部)量长,宽,高;体积则从物体的外面测量长、宽、高;是正确的;
B、根据因数和倍数的意义可知因数和倍数是相对而言,不能单独存在,故本题8是倍数,2是因数,说法错误;
C、观察一个长方体(静止的),无论从哪个位置观察最多只能看到它的3个面;
D、在自然数中,1既不是质数,也不是合数,2、3、5都是质数,4是最小的合数;
故选:B.
点评 本题主要考查容积与体积的区别,以及容积、体积的计量方法,应理解和掌握.此题主要考查长方体的特征,感受观察范围随观察点,观察角度的变化而改变,并能利用所学的知识解释生活中的一些现象.培养学生构建简单的空间想象能力;质数与合数的意义.
科目:小学数学 来源: 题型:解答题
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18×$\frac{5}{6}$= | ($\frac{1}{4}$+$\frac{1}{12}$)×$\frac{5}{6}$= | $\frac{5}{6}$÷5÷$\frac{1}{5}$= | 15÷$\frac{5}{8}$= |
$\frac{13}{24}$÷13= | 1÷$\frac{5}{11}$×$\frac{5}{11}$= | $\frac{9}{10}$÷$\frac{3}{5}$= | 4×25%+16×25%= |
$\frac{5}{8}$×72%= | 1×$\frac{3}{8}$×16= | 2-$\frac{5}{16}$×$\frac{8}{15}$= | $\frac{12}{13}$÷$\frac{15}{26}$×$\frac{5}{8}$= |
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