【题目】按要求把题目填写完整,然后再列式计算。
(1)某队今年植树1350棵,是去年的1.2倍。________?(要求:填上一个问题,使它变成两步计算的题)
(2)一个长方形的宽是3.2米,________。这个长方形的面积是多少平方米?
【答案】(1)“两年一共植树多少棵”,列式计算:1350+1350÷1.2=2475(棵)。或 填上“今年比去年多植树多少棵”,列式计算:1350-1350÷1.2=225(棵)
(2)“长是宽的2.5倍”,列式计算:3.2×2.5×3.2=25.6(平方米)。 或
填上“长比宽长2.5米”,列式计算:(3.2+2.5)×3.2=18.24(平方米)。
【解析】(1.)“今年植树1350棵,是去年的1.2倍”,求去年植树的棵树为1350÷1.2,但这样填写只是一步计算的应用题,于是需要再加上一步。例如,填上“两年一共植树多少棵”,列式计算:1350+1350÷1.2=2475(棵)。或填上“今年比去年多植树多少棵”,列式计算:1350-1350÷1.2=225(棵) (2.)只要填写长方形的长与宽的关系即可。例如,填上“长是宽的2.5倍”,列式计算:3.2×2.5×3.2=25.6(平方米)。或填上“长比宽长2.5米”,列式计算:(3.2+2.5)×3.2=18.24(平方米)。加大难度可填写“长比宽的一半长4.8米”,列式计算:(3.2÷2+4.8)×3.2=20.48(平方米)。
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【题目】分一分。
(1) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 0
这些数字中,对称的有:___________________________________;
不对称的有:__________________________________。
(2) A B C D F G H K M N
这些字母中,对称的有:___________________________________;
不对称的有:__________________________________。
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【题目】口算。
37+9= 72÷9= 83-18= 62-36=
67+13= 530-360= 6×6= 74+45=
95-61= 40+36= 56+21≈
914-472≈ 789﹣306≈ 632+148≈
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【题目】加工零件的总个数一定,每小时加工的零件个数与加工的时间成( )比例;加工零件的总个数一定,已经加工的零件个数与没有加工的零件个数( )比例。
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【题目】口算.
7.85×0= 2.5×4= 7﹣1.9﹣4.1=
1÷0.25= 3×1.4= 12﹣9.9=
0.125×16= 3÷0.7= 9.6÷1.2=
5×1.02= 1.6×9+1.6= 8.4÷0.4=
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【题目】口算。
420÷6 5×80 840÷4 303÷3
80×4 43+67 310-130 0÷20
360÷6 32+16 240÷3 20×5
0×80 450+0 360-0 160÷4
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【题目】估一估这篇文章大约有多少字。( )
随着教学改革的深入发展,在数学教学中有目的、有计划、有步骤地培养学生的思维能力,是每个教师都十分关注的问题,我觉得教师要吃透教材,挖掘教材中的智力因素,积极进行教学是十分重要的。
数学教学激发学生学习兴趣是重要的一环,从教育心理学角度上讲,如果抓住了学生的某些心理特征,对教学将有一个巨大的推动作用。兴趣的培养就是一个重要的方面,兴趣能激发大脑组织加工,有利于发现事物的新线索,并进行探索创造,兴趣是学习的最佳营养剂和催化剂,学生对学习有兴趣,对学习材料的反映也就最清晰,思维活动就最积极最有效,学习就能取得事倍功半的效果。
数学课培养学生学习数学兴趣的途径是多种多样的,除了和谐、融洽的师生关系外,更重要的是选择适当的教学方法,作为数学老师应努力使学生热爱数学,才能对学习有兴趣,只要有兴趣,才能学好数学。因为兴趣是学习成功的秘诀,是获取知识的开端,是求知欲的基础,要在充分发挥教师的主导作用的前提下,激发学生学习数学的兴趣。
A.35个B.350个C.3500个
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【题目】下面说法是正确的是( )。
A.两个长方形的面积相等,周长也一定相等
B.用同一根铁丝,围成一个长方形和正方形,它们的周长相等
C.两个图形的周长相等,它们的面积也一定相等
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【题目】某玻璃杯厂要为商店运送1000个玻璃杯,双方商定每个运费1元,如果打碎一个, 这一个不但不给运费,而且要赔偿4元。结果运到目的地结算时,玻璃杯厂共得运费895元。求打碎了几个玻璃杯?
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