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12.$\frac{19}{15}+\frac{4}{7}+\frac{3}{7}=\frac{19}{15}+(\frac{4}{7}+\frac{3}{7})$应用了(  )
A.加法交换律B.减法运算性质C.加法结合律

分析 先把前两个数相加,或先把后两个数相加,和不变,这叫做加法结合律,据此判断即可.

解答 解:$\frac{19}{15}$+$\frac{4}{7}$+$\frac{3}{7}$
=$\frac{19}{15}$+($\frac{4}{7}$+$\frac{3}{7}$)
=$\frac{19}{15}$+1
=$\frac{34}{15}$;
运用了加法的结合律进行简算.
故选:C.

点评 此题主要考查加法结合律的意义,并且能够用运用加法结合律进行运算.

练习册系列答案
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科目:小学数学 来源: 题型:判断题

2.小玉有三件上衣和四件下装,她一共有7种穿衣搭配方式.×(判断对错)

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科目:小学数学 来源: 题型:操作题

3.下面是明德小学2014年一~六年级植树情况统计图.

①二年级植树的棵数是305棵,六年级植树的棵数是500棵.
②植树最多的年级是五年级,植树最少的年级是一年级,它们相差445棵.

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科目:小学数学 来源: 题型:填空题

20.你的生日是6月19日,今年你生日所在的这个季度共有91天.

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科目:小学数学 来源: 题型:操作题

7.照图先摆一摆,再回答问题.

(1)图形A绕P点顺时针方向旋转90°,又向下平移3格得到图形B.
(2)图形C可看作图形B绕Q点顺时针方向旋转90°,又向左平移3格所得的.
(3)图形D绕R点顺时针方向旋转90.又向上平移3格可以得到图形A.
(4)图形B绕P点顺时针方向旋转180°,又向下平移3格,再向左平移3格可以得到图形D.
(5)图形D可看作图形C绕Q点顺时针方向旋转90°,又向左平移3格可以得到.

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科目:小学数学 来源: 题型:计算题

17.求x
$\frac{2}{3}+x=6$
x-0.32=8.6
$x-(\frac{5}{12}-\frac{1}{3})=\frac{1}{3}$
6x-35=13.

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科目:小学数学 来源: 题型:计算题

4.直接写出得数.
$\frac{1}{8}$+$\frac{7}{8}$=$\frac{21}{25}$-$\frac{4}{5}$=1-$\frac{9}{13}$=$\frac{37}{52}$+$\frac{15}{52}$=
$\frac{2}{3}$-$\frac{2}{9}$=$\frac{3}{7}$+$\frac{11}{21}$=$\frac{51}{73}$-$\frac{32}{73}$=$\frac{4}{7}$-$\frac{1}{3}$=

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科目:小学数学 来源: 题型:填空题

1.★÷●=38…5,当●最小时,★是233.

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科目:小学数学 来源: 题型:判断题

2.1984年、2000年、1900年是闰年,二月份都是29天.×(判断对错)

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