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    7．

    分析 根据“共有22人，3人分成一组”，用22人除以3可知一共能分成7组，还剩下1人，所以至少再来2人才能再够一组，也就是正好分完．

    解答 解：22÷3=7（组）…1（人），
    3-1=2（人），
    所以至少再来2人才能正好分完．
    答：至少再来2人才能正好分完．

    点评 此题考查有余数的应用题，先求出还剩的人数，进而确定至少要添加的人数．

    练习册系列答案
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    17．在○里填上“＞”、“＜”、“=”．
    602÷31○20
    540÷6÷15○540÷（6×15）
    586÷26○586÷62
    90÷9+1○90÷（9+1）

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    18．$\frac{10}{13}$+$\frac{10}{13}$+$\frac{10}{13}$+$\frac{10}{13}$=$\frac{10}{13}$×4=$\frac{40}{13}$．

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    15．写出5的倍数5、10、15、20、…．写出30以内8的倍数8、16、24．写出10的5个倍数10、20、30、40、50．

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    科目：小学数学 来源： 题型：判断题

    2．1000有无数个因数．×（判断对错）

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    12．两个等底等高的圆柱体和圆锥体的体积相差9立方分米，圆锥的体积是4.5立方分米．

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    19．在比例尺是8：1的图纸上，6厘米的线段表示的实际长度是48厘米．×．（判断对错）

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    科目：小学数学 来源： 题型：解答题

    16．用含有字母的式子表示下面的数量关系
    （1）x与3的和
    （2）35减去a的差
    （3）x的5倍
    （4）C除以12的商．
    （5）a的6倍减去4.6的差．

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    科目：小学数学 来源： 题型：选择题

    17．下面图形中（　　）有无数条对称轴．
    A．正方形B．等腰三角形C．圆

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