科目:小学数学 来源:数学教研室 题型:013
估一估这篇文章大约多少字.
[
]随着教学改革的深入发展,在数学教学中有目的、有计划、有步骤地培养学生的思维能力,是每个教师都十分关注的问题,我觉得教师要吃透教材,挖掘教材中的智力因素,积极进行教学是十分重要的。
数学教学激发学生学习兴趣是重要的一环,从教育心理学角度上讲,如果抓住了学生的某些心理特征,对教学将有一个巨大的推动作用。兴趣的培养就是一个重要的方面,兴趣能激发大脑组织加工,有利于发现事物的新线索,并进行探索创造,兴趣是学习的最佳营养剂和催化剂,学生对学习有兴趣,对学习材料的反映也就最清晰,思维活动就最积极最有效,学习就能取得事倍功半的效果。
数学课培养学生学习数学兴趣的途径是多种多样的,除了和谐、融洽的师生关系外,更重要的是选择适当的教学方法,作为数学老师应努力使学生热爱数学,才能对学习有兴趣,只要有兴趣,才能学好数学。因为兴趣是学习成功的秘诀,是获取知识的开端,是求知欲的基础,要在充分发挥教师的主导作用的前提下,激发学生学习数学的兴趣。
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科目:小学数学 来源: 题型:071
用
6,3,8,9和五个0按要求写出九位数.(1)
最大的数( ).(2)
最小的数( ).(3)
一个零都不读的数( ).(4)
只读出一个零的数( ).(5)
要读出两个零的数( ).(6)
约等于3亿的数( ).(7)
约等于10亿的数( ).查看答案和解析>>
科目:小学数学 来源:数学教研室 题型:072
用
6,3,8,9和五个0按要求写出九位数.(1)
最大的数( ).(2)
最小的数( ).(3)
一个零都不读的数( ).(4)
只读出一个零的数( ).(5)
要读出两个零的数( ).(6)
约等于3亿的数( ).(7)
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科目:小学数学 来源: 题型:013
估一估这篇文章大约有多少字.
[
]随着教学改革的深入发展,在数学教学中有目的、有计划、有步骤地培养学生的思维能力,是每个教师都十分关注的问题,我觉得教师要吃透教材,挖掘教材中的智力因素,积极进行教学是十分重要的。
数学教学激发学生学习兴趣是重要的一环,从教育心理学角度上讲,如果抓住了学生的某些心理特征,对教学将有一个巨大的推动作用。兴趣的培养就是一个重要的方面,兴趣能激发大脑组织加工,有利于发现事物的新线索,并进行探索创造,兴趣是学习的最佳营养剂和催化剂,学生对学习有兴趣,对学习材料的反映也就最清晰,思维活动就最积极最有效,学习就能取得事倍功半的效果。
数学课培养学生学习数学兴趣的途径是多种多样的,除了和谐、融洽的师生关系外,更重要的是选择适当的教学方法,作为数学老师应努力使学生热爱数学,才能对学习有兴趣,只要有兴趣,才能学好数学。因为兴趣是学习成功的秘诀,是获取知识的开端,是求知欲的基础,要在充分发挥教师的主导作用的前提下,激发学生学习数学的兴趣。
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科目:小学数学 来源:数学教研室 题型:022
学看地图.
(1)
一幅地图,通常都是上北,下( ),左( ),右( ).(2)
在上面的地图中,小明的家在街心公园的( )面,在体育场的( )面,在超市的( )面.(3)
邮局在体育场的( )面.在图书馆的( )面,在街心公园的( )面.(4)
小明的奶奶从家里出发,到社区医院取药,可以先向( )走,到街心公园,再向( )走,就到了社区医院.还可以怎样走?(5)
自己先确定一个位置,再说说各个方向都有什么建筑物.查看答案和解析>>
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