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下面是2到50的各数,先画掉2的倍数,再依次画掉3、5、7的倍数(但2、3、5、7本身不画掉),剩下的数都是
 
数.
 23456789
101112131415161718
192021222324252627
282930313233343536
373839404142434445
4647484950    
考点:2、3、5的倍数特征,找一个数的倍数的方法
专题:数的整除
分析:根据2、3、5、7的倍数的特征,但2、3、5,7本身不划掉,那么剩下的数是质数.
解答: 解:

剩下的数是:2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47.这些数是质数,
故答案为:质.
点评:此题考查的目的是理解质数的意义以及2、3、5、7的倍数特征,熟记50以内的15个质数.
练习册系列答案
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如图中的a、b、c、D为水槽,而A、B、C、D、E、F、G、H为能进行开闭的水管.在图上还注明了关于各个管分流的比例.例如:流进a中的水,流出量的分配比为流往C的为3,流往D的为2,分别毫无剩余的流入b、c的水槽中.关于b、c也同理.
(1)首先将水管C、D、E、F、G、H关闭.分别由A流出质量分数为10%的食盐水200克,由B流出质量分数为5%的食盐水800克,试求a槽中的食盐水质量分数为百分之几?
(2)接着关闭A、B水管,打开C、D、E、F、G、H水管.试求在水槽d中积存的食盐水为多少克?其中含盐多少克?

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1.3里面有
 
个0.1,25个0.01是
 

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把下列各数按从小到大排列:
-19、0.99、-1、0、7、-5
 

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科目:小学数学 来源: 题型:

分数与整数相乘,
 
 
相乘,
 
不变.

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科目:小学数学 来源: 题型:

2008年2月有
 
天,这一年有
 
天.
2009年的5月份有
 
天,11月份有
 
天.全年有
 
天.

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