【题目】下面是王小明所在班上的座位表。
(1)王小明同学坐在教室的第2列,第4行,可以用(2,4)表示王小明的位置;
彭智勇同学坐在教室的第4列,第1行,可以用( , )表示彭智勇的位置;如果(2,5)表示王晓萍同学的位置,那么王晓萍坐在第( )列第( )行。
(2)根据座位表,下面五位同学的位置可以表示为:
张芳( , );王磊( , );刘洪( , );李俊( , );范勇( , )。
(3)根据下面五位同学的位置在座位表上填写姓名。
赵凯(7,1)盛林(4,5)马军(2,2)吴春(1,5)李阳(8,1)。
【答案】(1)(4,1);2;5
(2)(5,5);(1,3);(8,5);(3,3);(5,3)
(3)
【解析】
列与行的意义:物体竖排叫作列,物体横排叫作行。用数对表示物体的位置时,要把列数放在前面,行数放在后面。如:在(a,b)中,a代表竖排的数,b代表横排的数。
(1)彭智勇同学坐在教室的第4列,第1行,可以用(4,1)表示彭智勇的位置;(2,5)表示第2列,第5行;
(2)从左往右数张芳位于第5列,从下往上数,张芳位于第5行,故张芳(5,5);从左往右数王磊位于第1列,从下往上数,王磊位于第3行,故王磊(1,3);从左往右数,刘洪位于第8列,从下往上数,第5行,故刘洪(8,5);从左往右数李俊位于第3列,从下往上数,第3行,故李俊(3,3);从左往右数范勇位于第5列,从下往上数,第3行,故范勇(5,3)。
(3)赵凯(7,1)位于第7列,第1行;盛林(4,5)位于第4列第5行;马军(2,2)位于第2列,第2行;吴春(1,5)位于第1列,第5行;李阳(8,1)位于第8列,第1行。然后根据列与行的意义在座位表上写出这几名学生的姓名。
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【题目】一辆汽车行驶的路程和耗油量如下表。
(1)汽车行驶的路程和耗油量有什么关系?
路程/km | 16 | 48 | 64 | 80 |
耗油量/L | 2 | 6 | 8 | 10 |
(2)利用上面的数据完成统计图。
C
(3)看表填数。
出发时有40L油,到目的地时有( )L油,汽车耗油( )L,大约行驶了( )km。
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【题目】一条船从甲港到乙港往返一次需要2小时,由于返回时是顺水,比去时每小时多行了8千米,因此第2小时比第1小时多行驶了6千米,那么甲、乙两港相距多少千米?
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【题目】下图是实验小学六年级学生最喜欢的电视节目统计图。
(1)实验小学六年级有500名学生,有多少人喜欢《大风车》节目?
(2)喜欢《新闻联播》的同学比喜欢《焦点访谈》的同学多百分之几?
(3)自己提出一个数学问题并解答。
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【题目】信息统计。
根据上面统计图提供的数据填空。
(1)枫叶新区2005年的月平均气温,从(______)月开始逐渐上升,(______)月的月平均气温最高。
(2)枫叶新区2005年的月平均气温,从(______)月开始逐渐下降,(______)月的月平均气温最低。
(3)(______)月与(______)月之间的平均气温上升得最快,(______)月与(______)月之间的平均气温下降得最快。
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【题目】在一次聚会上,每个人都和其他所有人握了一次手,仅有一个人只和他认识的人握了手。如果他们握手的总次数为60次(两个人握手算一次),那么这个人在聚会上认识多少人?
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